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时间:2018-07-12
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1、《中国古代陶瓷工艺》教案教学目的:通过本课的教学,使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的陶瓷艺术,有所了解,有所认识,达到开阔眼界,增长知识、陶冶情操、培养欣赏古代工艺美术的能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。教学重点:本课的教学重点有两个方面:从陶瓷工艺的类别来讲,教学重点应放在瓷器工艺方面;从掌握知识和欣赏方法来讲,重点应放在掌握欣赏方法上,不局限于课文图版中的一些作品,努力培养学生举一反三的能力。 教学难点:本课的教学难点主要是专业名词较多,同时涉及到中国古代陶瓷工艺史,有关历史知识和历史
2、背景。 教学过程:导入新课瓷器是中国古代的一项伟大发明,英语"CHINA",我想大家都知道这是意思,他的另外一个含义就是瓷器,这也许就不是每个同学所知道。去年元旦,我们瑞安市的外滩搞了一次商品展销会,在展销会上数量最多的就是江西景德镇的瓷器,各种各样,非常漂亮,让我们瑞安人大开眼界,欣赏到了中国古代伟大的发明。买的人很多,相信相当多同学家也都买了,然而,对于瓷器的知识,我们却是非常的欠缺,记的有次有个人说:"这些瓷器很一般嘛,这么贵谁要,便宜一点,我看就只值十元钱,反正你也卖不掉。"当时,这位景德镇人很气愤,他说:
3、"这是窑变,你懂吗,如果你懂的话,我就送给你,不然我宁可砸掉也不卖"。结果他当场就把那个瓷器砸掉了。尽管在这里最不合算的是那位卖瓷器的人,但是他却给我们深刻的上了一课。所以我想通过这节课,我们能够了解中国古代陶瓷艺术,如果再出现类似问题,我们可以自信的说:"窑变吗,很简单的,不过你的作品还不到家,送给我是不要的,值不了多少钱,我买得起。"再说中国在古代曾经被外国人称为"瓷器之国"。16世纪至17世纪,中国瓷器涌入西方,其中最引人注目的是中国龙泉青瓷在法国登场。龙泉青瓷冰肌玉骨的青色使法国人惊讶不已,他们手捧着龙泉青
4、瓷,十分困惑,泥土放入火中,怎么能烧出这么靓丽的青色来?这简直就是奇迹。因为这种青色像《牧羊女》中的主角雪拉同的美丽青袍,法国人就称中国青瓷为"雪拉同"。从此西方人把中国看作是瓷器之国,这显示了西方人对中国瓷器的永久赞美。所以我们更有必要掌握一些陶瓷艺术的知识。这节课我们就来了解一下中国古代陶瓷艺术。讲授新课8陶瓷工艺是陶器工艺和瓷器工艺的总称。瓷器是在陶器的基础上发明的,所以要了解中国的瓷器艺术就首先要从陶器谈起,何况中国古代的确制陶工艺也有灿烂的历史,如秦朝的秦始皇兵马俑,被誉为世界八大奇迹之一,有人说:"到中
5、国没有看到兵马俑就不算真正到过中国,到埃及没有看到金字塔就不算真正到过埃及"。不论是中国还是外国,都是先有陶器,后有瓷器。人类制造陶器始于新石器时代,约有一万年的历史。它是人类进化过程中具有划时代意义的伟大创造。这是因为,这是人类第一次利用水和火,改变了黏土的形状,同时改变了黏土的性质,创造了一种新的物质产品,揭开了科学技术史的第一页,是考古学家划分旧石器时代与新石器时代的重要标志。当然,陶器的发明也是有一个过程的。首先,人类从实践中认识到黏土掺水后具有可塑性,从而可能塑造一定的形状。同时,人类在长期用火的实践中,
6、必然得到成形的黏土经火烧之后可变成硬块的认识,这些都是产生陶器的先决条件。至于陶器是怎样发明的,目前还缺乏确凿的证据。一般的说法,可能是由于沾有黏土的篮子经过火烧,形成不易透水的容器,从而得到了进一步的启发。不久之后,便开始出现了塑造成型并经烧制的陶器。特别是随着人类农业经济和定居生活的发展,饮水的搬运和谷物的贮藏,都需要这种新兴的容器--陶器,于是它们就大量出现,成为新石器时代的重要特征,在人类生活史上开辟了新的纪元。根据考古学家们的研究,最早的陶器显然是摹仿其它材料做成的常见器物,如篮子、葫芦和皮袋的形状,后来
7、才发展成具有自身特点的器皿。在制作上(包括器形和纹饰)也逐渐由低级向高级发展。同时,由于烧制工艺的不同,出现了彩陶、灰陶和黑陶等不同品种的陶器。看课本18页,《彩陶壶》《鱼纹彩陶盘》《黑陶蛋壳杯》,哪个是彩陶、灰陶和黑陶?我们现代一些房子上的瓦片就是灰陶。从这些陶器的造型和装饰来看,艺术成就以彩陶最为突出。课本上列举了两个作品《彩陶壶》(绘平行纹、网纹、旋涡纹、装饰华丽、线条流畅,具有强烈的动感,无论从哪个方向看,都可见优美和谐的图案)《鱼纹彩陶盘》(用黑色绘三条鱼,构成连续图案,神态生动),充分体现出工艺美术实用
8、和审美完美统一的本质特征。(学生分析:这两件彩陶是怎样达到实用和审美的统一?)这些彩陶或是以造型优美见长,或是以纹饰丰富引人喜爱,或者是造型和纹饰都很优美。这些陶器,可以使我们清楚地看到,人类在制作这些最早的生活用器时,就已经根据美的法则在创造。在使用各种装饰纹样时,当时的人们已经能够熟练地运用重复与多样、虚与实、节奏与韵律等形式美的法则。比彩陶稍晚黑陶,把
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