尚湖中心小学2015~2016学年度第二学期教学

《尚湖中心小学2015~2016学年度第二学期教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、尚湖中心小学2015~2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：根据市教研室和学校工作意见的总体要求为依据，秉承学校“为学生幸福人生奠基。”的办学理念，认真落实“五三一”规定，努力探索有效管理，有效教研，有效课堂。把创新教研方式、深化课程改革、加强教学管理、提升专业水平、规范教学行为作为教导处的中心工作和核心任务，努力实现师资高水平、管理高效率、教学高质量。二、工作目标：1、认真执行《苏州市义务教育课程设置实验方案》，加强综合实践与校本课程的实施研究，积极开发校本教材，切实加强校本教研。2、创新德育工作

2、，学生行为规范合格率保持100%，在校学生犯罪率为零。在学生中倡导良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园、书香校园。3、完成各项教学质量目标。各学科单科合格率达95%以上。体、艺、科学等学科注重发展学生特长，在各类活动中多出佳绩。4、加强体育卫生工作，学生体育达标率95%以上，视力不良率控制在15%以内。加强大课间活动与科技文体活动的管理。5、加强教研组建设，积极开展卷入式教研活动，推进集体备课，提升教研内涵。6、加大师资培训力度，建立骨干教师培养的长效机制。35周岁以下青年教师参加高一学历培训达100%，远

3、程非学历教育培训达100%，100%的中青年教师学会制作电教课件，鼓励青年教师参加校级和市级的微型课题研究。7、加强特教班的管理，进一步丰富特教的课程内容。三、工作要点（一）、严格执行教学规范1、严格执行课程计划，全面落实三项规定，按表上课。2、规范学籍管理，按基教科要求严格做好学籍管理工作。3、严格控制学生在校时间，遵守学校静堂制度。4、不得剥夺学生上课的权利用于语数外学科的补课及作业，严禁体罚和变相体罚。（二）、切实加强过程管理在备课中明确“有教必备”的原则，特别要落实好非考试科目的备课。要按《尚湖中心小

4、学各科备课作业规范》加强备课和作业的管理。1、加强备课管理。备课要着重思考学生学什么，怎样学，研读教材要有一定深度。（1）主备的学科要详备，兼备的要备齐。备课无缺漏，有一定的提前备课量。3（2）备课本各栏目要记载齐全。（3）课时备课要突出重点、突破难点，要有分课时教学目标，重视学法指导。（4）认真写好教学随笔，一学期不少于10次。要按新课标的要求制定相应的课时计划，如语文应在课时中落实10分钟写字教学。2、加强课堂管理。要以“少教多学”为理论指导，努力追求轻负担、高质量的境界。（1）上好“家常课”。要做好充分

5、的课前准备，确保教学环节紧凑。要提前两分钟候课，上课要关注学情，因学而教。（2）继续实行分管教导及校行政随堂听课，侧重观察常态的教学状况，进行问题诊断。3、加强作业布置与批改的管理。作业做到精选、精讲、精练、精批，严格执行省减负十条规定，切实减轻学生的作业负担。4、加强学生辅导的管理。了解学生的内心需求和学习方式、能力的差异，采取多种形式，积极主动做好学生的“提优”和“补差”工作，使不同的学生都能在原有基础上得到不同程度的提高。5、要认真指导学生自学。要有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良

6、好的学习习惯，提高自主学习能力，将预习、学习、复习有机地统一起来，提高学习效率。6、加强平时检测的管理。教学质量要抓在平时，各学科、各学科进行形成性测试，对教学进行诊断和改进。7、加强课外活动的管理认真落实“苏州市三项规定”，切实保证学生有充足的活动时间，每天认真组织开展25分钟的学生大课间活动。拓展活动课的内容，构建“尚湖水、尚湖田、尚湖景、尚湖韵”活动课综合体系，育有个性的儿童。本学期继续认真实施“校内督导”。（三）、扎实开展教学研究课堂教学是素质教育的主阵地。课堂要从关注教转向关注学，关注学生，立足学生

7、发展才是课改的真正目的。1、继续加强2011版新课标的学习，发挥新课标的引领作用。认真学习实施建议，自觉地用新课标指导教学实践。2、挖掘地方资源，开设好校本课程。要结合课程基地建设，积极开发校本教材，要备好、上好每一节校本课。3、以有效教学为中心，努力提高课堂教学质量，每位教师要高质量地上好实践课。要关注课堂常规，课堂要做到张弛得体，有适合学生年龄特点的训练密度。（四）努力抓住教学重点3根据本校教学实际情况，在认真分析的基础上找出各学科的薄弱点，本学期语数外分科确立了工作重心与具体措施：语文学科：抓好写字教学

8、和阅读考级活动。（1）开放图书馆，用好现有的图书资源，丰富学生的精神生活。积极参评常熟市“书香之班”。（2）定期开展经典诵读活动，弘扬中华优秀文化。数学学科：延伸和拓展课堂教学，结合学校与学生实际，开展数学实践活动，让学生积累基本的数学活动经验。英语学科：培养学生良好的学习习惯，提高学生的英语学习兴趣。抓好良好的写字习惯的培养。科学学科：加强实验教学，用好《科学实验数据记录》，培养学生的观察和探究能