说课5_因特网简介

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1、因特网简介说课稿各位评委老师好，我叫XX，今天我说课的题目是《因特网简介》。下面我将从说教材、说教学目标、说教材重难点及突破方法、说学生、说教法、说教学准备、说教学过程七个方面加以分析和说明。一、说教材：《因特网简介》，出自四川人民出版社出版的《信息技术教材》高中一年级下册第一章第一节的内容。这部分内容主要讲了以下几点：1、计算机网络的基本知识；2、因特网的主要服务；3、因特网上的站点和地址；4、网络安全。本节课内容理论知识较多，但是每一部分只是大概介绍，较为简单，目的是让学生对计算机网络有一定了解，使学生对因特网的主要功能和计算机IP地址、域名、统一资源地址及站点的基本知识等有初步的了

2、解认识，同时树立正确的网络安全意识，激发学生学习兴趣。由于是引入知识的阶段，所以上课时，要注意对知识进行扩展，以达到激发学生对本门课程的学习兴趣。 二、说教学目标 1、知识目标：了解计算机网络的基本组成和主要特点。（1）知道网络协议的含义。（2）知道上网的主要方式和因特网的主要功能。（3）了解计算机的IP地址、域名、统一资源地址及站点的基本知识。（4）了解计算机网络安全及黑客的基本常识，知道简单的网络防护常识。 2、能力目标：（1）通过对计算机的IP地址、域名、统一资源地址及站点的初步认识，让学生学会这些知识的使用方法。（2）通过结合网络事例，让学生直观理解，培养学生用心体会、积极探索、

3、结合实际、发现生活、对信息的获取、分析、处理、传递和应用信息的意识。3、情感目标：通过学生上网，小组合作，互帮互学，培养学生的团结协作的精神和动手能力。不断发掘学生探索新知识的兴趣。从而进一步培养学生对信息技术的兴趣。、教师提出建议由学生亲身体验比较学习。三、说教学重、难点及突破方法1、重点：因特网的四个主要服务，因特网上的站点和地址知识要点。2、难点：因特网的四个主要服务，因特网上的站点和地址知识要点。3、突破方法：教师演练，学生操作，课堂练习，小结内容。四、说学法学法上我贯彻的指导思想是把学习的主动权还给学生，倡导自主、合作、探究的学习方式。具体的学法有小组合作、实际操作、探究学习等

4、方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。五、说教法有了高一上学期的计算机基础，学生已经形成了计算机的基本概念，具有自主操作一些简单命令的能力，由于本节内容和学生日常接触的计算机息息相关，积极性较容易调动，但可能存在一知半解的状况，所以需要老师合理掌握学生学习动机，抓住重难点突破，多采用学生易懂的语言和教学方法进行课堂组织教学。1、该节课程环境设置在学校机房，理论结合实际讲解更有效；2、将整堂课大体分为两大部分，前半部分由老师主讲，学生主听；后半部分主要让学生实际操作，老师做好指导工作。六、说教学准备： 良好的开始是成功的一半，该堂课为下学期开始的

5、第一课，这节课上的如何，将直接影响着学生以后的学习，所以在上课前，教师要做好充分准备。1、备好课，做好课件2、把每个任务中涉及的窗口制作成课件进行介绍，并将相关操作流程也制成课件进行梳理，让学生有直观清晰地认识。七、说教学过程（一）导入新课：采用回忆知识的方式让学生尽量回想上学期已学的计算机基础知识，使学生在进行思考地同时进入新的知识点的学习。由引言导入新课，开门见山提出本堂课的主要教学内容，让学生有目的的开始接受新知识。（二）讲授新课：（课件展示）结合教材和课件将该堂课的理论要点一一展示，需要辅以画面形象的用适当的图片展示说明，在讲解教学重难点时，先让学生自己归纳，然后带着疑问进入进一

6、步的学习，讲解过程中可穿插课堂小练习加深巩固。（A）英特网的简介:国际互联网（Internet）是一个把世界各地已有的各种网路互联起来的跨国界的庞大网路。（B）计算机网络的基本认识1、计算机网络的分类（1）局域网（连接近距离的计算机网路，几百米到10公里范围：教学网，校园网）局域网中计算机和计算机通过网卡用网线相连，网线有双绞线（效果差，便宜，安装方便）同轴电缆光纤（效果最好，但价格最贵），所以才用同轴电缆或者光纤作干线，用双绞线连到每台电脑上。（2）城域网（地理范围从几十公里到上百公里，覆盖一个城市或地区）（3）广域网（几十公里到数万公里不等）2、网络计算机的分类：（按功能分）服务器：

7、是Internet服务和信息资源的提供者客户端：是Internet服务和信息资源的使用者3、网络操作系统：美国NOVELL公司的NetWare和微软的WingdowsNT、Wingdows2000、Linux4、网路协议：TCP/IP协议（C）因特网的主要服务因特网的主要功能：1、电子邮件：通过计算机网络传输邮件，如Outlook、oxmail等2、网络信息服务：就是通过因特网进行的服务，包括信息浏览、查询、下载，如WWW服务（万维