2013学年六下五单元（海珠区---王燕辉

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1、2013学年第二学期小学语文六年级综合练习参考内容（三）班别姓名学号一、整理自己的习作，制成习作集。（平时完成）1.习作集要有书名、封面、“编者的话”目录、作品2。四人为一组，互相分享，评价。二、认真听老师读句子，在括号里填写听到的词语。1、有人说过这样一句话：真理（）于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。其实，这句话本身是一个真理。只要你（）善于发问并不断（），那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。2、这是一种终身受益的（）。怀特森先生让我和我的同学明白了一个重要的道理。不要迷信书本，也不要迷信（）。三、认真完成第五单元口语交际“科技发展：利大还是弊大”的内容。1、互相评

2、价在口语交际中的表现。（平时完成）2、你是正方（认为“利大”）还是反方（认为“弊大”）？请简要写出观点，并举出一个恰当的例子加以说明。观点：例子及说明：四、用“强”字组词并填写。（不能重复相同的词语）1、一旦她认识到某条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极为（）地坚持走下去。2、是（）的使命感，让他克服重重困难，几十年如一日坚守在岗位上。3、他个性（），即使遇到再大的困难，他也不会轻易退宿。五、把下面四字词语补充完整。司空（）（）人声（）（）卓有（）（）独出（）（）六、选择题。把正确答案的字母写在括号里。1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A.头衔（xuán）锲而不舍（qiè）B、沉淀（di

3、àn）九天揽月（lǎng）C、溶解（yóng）坚持不懈（xiè）D、漩涡（xuán）烟熏火燎（liáo）2、下列词语的构成特点与其他三个不同的是（）A无独有偶B标新立异C古为今用D舍本逐末3、下面句子没有语病的一项是（）A。我们小组讨论并听取了班长的发言。B我们全校师生和班主任都参加了长跑活动。C经过普法教育，同学们的觉悟普遍提高了。D、在学校运动会上，我为班集体争得了名誉。4下列关联词使用正确的一项市（）A、李大钊宁可牺牲自己，但是不暴露党组织。B、尽管万户的实验失败了，也使人们收到了极大的震撼。C、即使工作再忙，他每天都挤出时间阅读。D、我们一旦发现问题，就应该立刻指出来。七、按要求完成

4、句子练习。1、从括号里选一个适合自己的词语（用“”画出），然后围绕这个词语把句子补充完整。我在学习上能够（一举反三、迎难而上、打破）、八、阅读短文，完成练习。三克雷1920年5月的一个早晨，一位叫麦隆内夫人的美国记者，几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。此时，镭问世已经18年了，它当初的身价曾高达每克75万法郎。美国记者由此推断，仅凭专利技术，应该早使眼前这位夫人富甲一方了。但事实上，居里夫妇也正是在18年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人

5、类的。”麦隆内夫人困惑不解地问：“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗?”    “有，1克镭，以便我的研究。可18年后的今天我买不起，它的价格太贵了。”      这出乎意料的回答，使麦隆内夫人既感到惊讶又非常不平静。镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却困顿而至此!她立即飞回到美国，打听出1克镭在美国当时的市价是10万美元，便先找了10个女百万富翁，以为同是女人又有钱，她们肯定会解囊相助，万万没有想到却碰了壁。这使麦隆内夫人意识到，这不仅仅是一次金钱的需求，更是一场呼吁公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。于是，她在全美妇女中奔走宣传，最终获得成功。1921年5月20日

6、，美国总统将公众捐赠的1克镭赠予居里夫人。     数年之后，当居里夫人想在自己祖国波兰华沙创建一个镭研究院治疗癌症的时候，美国公众再次为她捐献了第2克镭。      一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解，在专利书上签个字，所有的困难不是可以解决了吗?居里夫人在后来的自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要善于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益；但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。”     居里夫人一生拥有3克镭，她把研究出的第一克镭给了科学，公众则把第二克镭和第三克镭回赠给了

7、她。这3克镭展示了一个科学家伟大的人格和由此唤起的公众对科学的理解。 1.根据下面句子的意思从文中找到相应第词语写下来。（1）拥有的财务在某地方上居第一位。比喻十分富有。（）（2）比喻财务极多。（）（3）境遇艰难窘迫。（）2.“居里夫人一生拥有3克雷”是哪三克雷？3. 结合居里夫人的事列，简要写出你对文中划线句子的理解。再见，我的母校敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转瞬