欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:11490714
大小:24.50 KB
页数:5页
时间:2018-07-12
《让星星火炬在创新中飘扬》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、让星星火炬在创新中飘扬 【中图分类号】G621【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)01-0078-01 我国经济正驶在高速运行的快车道上,经济的发展带来了社会全方位的变革,这从根本上改变了学校德育环境。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代一去不复返,学校走入了一个日益开放的社会环境之中。社会影响因素在学生思想品德形成中的作用明显增强,使学校德育在大环境中走出了封闭,直接面临社会变革的八面来风。学校已不再是远离世俗社会的净土,各种思潮影响着辨别是非能力较差的学生,直接对学校德育提出了挑战和考验。正如苏霍姆林斯基说的:“培养全面发展的、和谐的个性
2、的过程就在于:教育者在关心人的每一个方面、特征的完善的同时,任何时候也不要忽略人的所有各个方面和特征的和谐,都是由某种主要的,首要的东西所决定的。……在这个和谐里起决定作用的、主导的成分是道德。”而少先队是学校德育工作的主阵地,因此在新的形式下如何探索出一条有效的途径就显得尤为重要。 一、抛弃旧的观念,“润物细无声” 育人育心、浇水浇根这是我们所追求的目标。德育工作者在对少先队员的道德行为引导的过程中,须从少先队员的身心发展水平和已有的道德认知能力出发,言传身教,以师生互动的活泼形式,以情动人、以理服人的氛围中力求收到情理合一,潜移默化,强调辅导员的导而不灌,在宽松和
3、谐的过程中情理交融,在共鸣中追求价值认同感,从而提高少先队员的道德认知水平。只有如此,少先队员对道德规范的信服力、说服力才能根植于少先队员自己的道德世界里。 (一)重视学生的养成教育,加强未成年人思想道德建设 1.健全制度,规范管理,强化学生的养成教育。我校立足于贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,通过小广播站、黑板报、手抄报、LED显示屏、班队会、国旗下讲话等形式,加强学生的一日常规教育,以每周一国旗下讲话加强学生的思想、道德教育,并对各中队的“文明礼仪、卫生、纪律、安全”四方面进行四评四比,每周均评出获得流动红旗的中队进行表彰,并根据一系列学生管理制度
4、,采取定期、不定期抽查形式,使学校学习、纪律、卫生等管理制度化、规范化,促进良好校风的形成,培养良好行为习惯。 2.继续加强心育工作。我校突出建立班级心理健康教育辅导机制,通过多种形式和途径,将心理问题解决于萌芽之中;疏导心理问题,促进健康发展;突出双差生建档跟踪教育,特别加强对单亲家庭的子女、寄读生、留守儿童等对象的跟踪力度,教育为主、鼓励为先,不断转化其行为习惯。 二、发扬传统道德文化,赋予时代含义 我国是一个历史悠久的国家,具有丰厚的文化底蕴和优秀的传统道德文化。是中华民族几千年历尽磨难而生生不息的精神支柱,对少先队工作而言,它是内涵博大精深的教育资源。 在
5、这方面,我校少先队做了有益的探索,并取得了一定的成效。 1.我校积极开展“我是合格公民”活动。对少先队员进行文明礼仪教育,组织少先队员开展文明礼仪知识演讲、征文等活动,对少先队员进行文明礼仪教育。同时制定少先队员文明礼仪标准,结合少先队一日常规检查,组织少先队员进行文明礼仪评比活动,每周评选“文明班级”并颁发文明班级流动红旗,让少先队员自己学会管理自己,促进学生良好品德的形成。 2.每月开展一次“道德讲堂”活动。活动主要有三个议程:首先我校年段长为道德讲堂开课致辞。接着是八个一流程:一、静默三分钟;二、唱歌曲:师生齐唱《公民道德歌》;三、学模范:观看全国最美乡村教师等
6、的先进事迹;四、诵经典:请宣讲员为大家讲解国学经典并领读;五、发善心:邀请个别老师、学生谈谈参加道德讲堂的感受;六、向“德”敬礼;七、送吉祥;八、组织师生进行志愿者活动等八个规范流程。最后年段长再次深刻阐述了道德讲堂的建设意义。活动引导广大师生“积小善为大善”“积小德为大德”,自觉成为道德的传播者和践行者,全面推进精神文明建设。 3.积极开展第二课堂活动,促进学生的健康成长。我校积极开展第二课堂的社团活动,充分发挥学生的特长和个性,促进学生综合素质的提高,构建一个自我发展的和谐校园环境。 通过以上活动,确实践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民道
7、德二十个字准则,是对继承和发扬传统美德的最好体现。 三、以活动为载体,丰富校园生活 1.按照“实践育人”的要求,结合本校实际情况,组织开展“文明校园文明学生”活动。 2.开展“三城同创”教育活动,将学生的养成教育和学校的常规管理有机结合起来,切实提高小学生的文明水平。 3.积极开展创建省级文明县城、卫生县城活动,组织志愿者学生上街开展爱国卫生运动、创建“全国文明县城”活动,为城区美化净化工作作出应有贡献。 4.开展形式多样的教育活动,提高学生思想政治水平。 四、以学校为核心,形成教育合力 陶行知曾经说过,我们要活
此文档下载收益归作者所有