独立学院学生课余时间管理能力的现状分析

独立学院学生课余时间管理能力的现状分析

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1、独立学院学生课余时间管理能力的现状分析  【摘要】时间不可再生,是一种稀有且必不可少的资源。实践证明,时间管理能力是一种对学习成绩和工作业绩产生重要影响的人格特征和能力,对于大学生来说,具备较强的时间能力不仅有利于改善大学生的自主学习能力,更有利于整体综合素质的提升。课余时间作为高校的独特资源,大学生的时间管理能力最能体现在课余时间中,因此,探索大学生课余时间管理能力的培养意义,对于提高大学生课余时间管理能力有着重要的理论价值和实践意义。本文作为课题成果之一,通过问卷调查,以东方科技学院为例,了解当前我国独立学院学生课余时间管理能力的现状;对管理部门的部分领导

2、、辅导员、教师、学生进行深入访谈,了解独立学院学生课余时间管理能力培养的现状,探讨访谈中发现的问题及其产生的主要原因。在结题报告中将在调查研究的基础上尝试性地提出解决问题的途径和方法。  【关键词】大学生课余时间时间管理能力培养  一、大学生课余时间管理能力培养的必要性  (一)大学生课余时间的含义  大学生课余时间指除去学校培养方案中规定的上课、实验、实习等在内的课业时间和除开睡眠、饮食、重复生活等必须生理活动后所剩余的时间,主要包括完成作业、复习、自学和可以为学生自由支配的闲暇娱乐时间。大学生课余时间管理是指运用科学方法,以提高课余时间利用率和有效性为目的

3、,对自己的课余时间进行合理分配、有效利用的管理活动。独立学院因办学方式、招生范围等特殊因素,学生群体在学习氛围、心理素质、活动能力等方面自有其特点。结合本文研究的对象,可以把独立学院学生课余时间管理能力培养定义为独立学院中的教育者通过管理、辅导、咨询等多种形式对学生的课余时间管理行为进行指导,加强独立学院学生管理课余时间的能力,做时间的主人。  (二)大学生课余时间管理能力培养的必要性  时间对于每个人来说都是平等的,没有人可以拥有多于别人的时间资源。如果一个人想在同样的时间内做比别人更多更重要的事,唯一的办法就是提高自己的时间利用效率。对于独立学院学生来说,

4、大学四年的课余时间比较充足,那么是否能够充分利用好课余时间,做到既能休息好娱乐好、快乐地度过大学生活,又能将课堂中获得的知识与实践结合起来、获得全面发展,就显得尤为重要了。  有研究显示,当代我国大学生在校期间平均每年的授课时间约为190天,闲暇时间约为170天――闲暇时间几乎占到了全年天数的48%。大量的自由时间对于尚不成熟的大学生而言是一把双刃剑,一部分学生能够自觉的安排时间合理、合适的学习生活;而另一部分学生面对压力的突然撤除可能不知如何自主安排时间、规划生活,久而久之形成不好的习惯。缺乏时间观念的学生相比起重视时间管理的学生,他的课余时间就会在不经意间

5、流逝,进一步发展的机会也会一点点减少。提高独立学院学生课余时间管理的能力,有助于他们形成良好的习惯、能够提高其自主学习的能力、也有助于提升综合素质,在毕业后面对社会的挑选时占有一席之地。所以如何引导其正确管理课余时间,已经成为一个非常重要的问题。  实践证明,时间管理能力是可以通过有意识的训练而得到提高的。Weinstein等(1994)在美国得克萨斯大学开设了一套旨在帮助学生成功地驾驭时间的训练课程,时间管理被作为一个独立的专题进行讲授,主要内容是讲解与时间管理有关的理论和实践应用等,并且将时间管理与其他有关的学习内容结合起来,以使学生有更多的机会来检验自己

6、制定的时间管理策略的应用效果,同时也接受教师给予的反馈建议。另外,“团体辅导”也是一条值得探索的途径。首先将具有相似问题的学生挑选出来组成小团体,在咨询老师的带领下,讨论各自在时间管理上的经验和体会。由于面对的问题具有相似性,讨论就有助于减轻团队成员独自面对问题时的孤独感,增强自信;此外,成员间的讨论互动有利于发现各种有价值的观点以及解决问题的办法。  二、独立学院学生课余时间管理能力培养的现状  本研究选取湖南农业大学东方科技学院的全日制本科生作为研究对象,主要考虑到东方科技学院作为获得“全国先进独立学院”“全国教育教学管理示范院校”等称号的全日制本科独立学

7、院具有一定的代表性,现有在籍学生近万人,面向全国招生本科专业33个,涵盖了人文类、经管类、理工类和生科类学科,比较全面,发展均衡,能够基本代表独立学院学生状态。  本研究希望通过问卷调查了解独立学院学生的课余时间管理能力现状,以及学院在课余时间管理方面所进行的教育干预情况。由于大四学生忙于准备毕业,没有时间接受调查,所选取的对象主要为大一至大三的学生。本研究采取随机抽样方法,共发放265份问卷,收回有效问卷为260份,有效率为98.1%。采用SPSS11.5对数据进行处理,统计方法以描述统计为主,样本基本情况如下表(表1)。  同时,本研究还对部分教师和辅导员

8、进行访谈,深入了解独立学院学生课余时间

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