多彩的气球飞上天

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1、多彩的气球飞上天红光中心学校杨柳青教材内容分析：知识目标：教会学生使用“椭圆”和“填充”工具做简单的绘图及进行颜色填充，并巩固铅笔工具的使用。能力目标：通过自主合作探究的学习方式，培养学生自主合作探究的能力，增强创新意识，提高创新能力。情感与价值：通过多元化评价让学生感受用电脑绘图的乐趣。教学目标：教学目标教学重点：让学生熟练使用“椭圆”和“填充”工具绘图。教学难点：培养学生的操作能力和创新能力。学习对象分析：学生是乡镇小学四年级的学生，非常喜欢上电脑课，对小学信息技术充满了兴趣，但是跟城里的孩子相比较

2、还有略有不同，操作上不能与之相比，但在思维创作上略有强势，所以在课堂的设计上，要充分发挥乡镇孩子的优势，大胆组织孩子自主合作学习，发挥创作新画的能力，让学生探究过程中获取新知，掌握技能。教学策略教法演示法任务驱动法比较法学法自主学习合作创新组际交流教学策略教学环节：（一）导入新课（二）自主探索（三）个性创作（四）全课总结（一）复习巩固旧知，引出课题。打开画图软件的步骤：学生用铅笔工具画圈多彩的气球飞上天（二）演示引导，实际操作椭圆工具的使用方法：打开画图界面点击椭圆图标用椭圆工具画图引导学生观察和讨论两

3、者的区别，发现问题（二）演示引导，实际操作填充工具的操作步骤：②点击“用颜色填充”工具①在颜料区选择颜色③在画图区域点一下鼠标（二）演示引导，实际操作引导学生观察和讨论两者的区别，发现问题（二）演示引导，实际操作引导学生观察和讨论两者的区别，发现问题（三）个性创作，巩固旧知，形成技能1、布置学习任务：自由组合小组合作设计，给气球涂上不同的颜色，并要求学生发挥自己的想象能力，用自己所学知识，设计出自己心中最美的背景画。2、展示小组作品，说出创意点。让学生自我评价、相互评价、说出感受。学生作品展示：（四）全

4、课总结：1、说出收获。2、布置作业。谢谢倾听！