央行国际化人才培养途径

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1、2013年第12期主持人:孙芙蓉www.cnfinance.cn国际化人才是指有全球视野和最新专业知识，能适应跨文化沟通、交流并能在国际层面解决复杂问题的人才央行国际化人才培养途径万存知　姚　翔随着改革开放的不断深入和全球金融经济一体化的快速发展，中国经济和金融的开放度日益提高，中国金融业在全球经济中的重要性越来越显著，中国经济金融政策对国际经济金融的影响也日益突出。同时，国际经济环境对中国经济和金融发展的影响也越来越显著。作为中国的中央银行——中国人民银行在国际政治经济事务中的影响越来越大，相应承担的责任也越来越大，这对中国人民银行在新形势下的履职能力尤其是国际

2、交往能力提出了更高要求。组织履职能力的提高最终要落实到组织内员工履职能力的不断提高。中国固定的概念和标准。最初对国际化人才调与磋商，能直接参与国际金融规则制人民银行加快国际化人才培养，建设一的认定是指那些有海外留学背景、海外定等。因此央行的国际化人才及其培养支具备最新金融理论和业务知识，熟稔工作经历的人才。后来一些专家提出国具有层次性、复合性、阶段性的特点。国际金融事务，掌握并灵活应用国际金际化人才是指有全球视野和最新专业知央行国际化人才培养的层次性融规则的国际化专业金融管理的复合型识，能适应跨文化沟通、交流并能在国这是指央行国际化人才的需求和培人才队伍，有利于促

3、进中国金融业的国际层面解决复杂问题的人才。养是多层次的。央行与境外政府部门及际化发展，有利于加强国际金融治理的作为中国的中央银行而言，央行承担机构的沟通呈现出多层次、多岗位、多协调，有利于提升中国的国际金融事务制定和执行货币政策、维护金融稳定、方面的特点，因此央行国际化人才也应话语权，有利于维护国家金融稳定和安提供金融服务的重要职能，与全球各国是多层次的：第一个层次是受过良好专全，有利于维护国家在全球经济中的利政府机构、商业金融机构以及国际金业训练，能够熟练检索利用国外资源和益。因此，央行加快国际化人才的培养融组织保持着广泛联系。因此央行的国资料，对国外金融政策、

4、规制进行深入是央行员工个人发展的需要，是央行在际化人才至少应具备三个层次的基本素研究、对国际金融发展动态进行深入跟日益复杂政治经济条件下提高履职能力质：一是语言技能，即至少能熟练使用踪与分析的专业人员；第二个层次是能的需要，是维护国家政治经济利益的需一门外语对外进行沟通与交流。二是专够在特定岗位与境外相应机构及部门进要，同时也是促进全球经济金融共同治业知识要求，即精通并掌握最前沿的金行沟通协作，能够在国际金融组织独立理的需要。融经济知识理论，深入了解各国经济金工作，能够在国际金融市场进行业务操融政策、规制及其制定程序，了解国际作的专业管理人员；更高一个层次是在人民

5、银行国际化人才需求和培养的特点金融经济规则及其制定程序等。三是跨央行、金融机构及国际金融组织有长期文化交流要求，即具有丰富经济金融工而丰富的工作经历，既能够从全局、战对于国际化人才，目前并无统一和作经验，能够直接参与国际金融政策协略、前瞻的角度参与国际金融事务磋35ZHUANTI专题金融人才发展战略www.cnfinance.cn商，也能够以全面、审慎、细致的态度养需要进行国际化人才培养体制与方法而应该根据其实际能力和岗位需求进行参与国际金融规则制定，从而能够最大等方面的创新。培训，根据培训部门的培训评价确定其程度地在参与全球金融治理的同时维护央行国际化人才培养体

6、制的创新是否适合岗位要求。这些人才在特定岗国家经济金融利益。健全完善央行岗位能力要求标准。位工作一段时间，各方面能力得到充分央行国际化人才培养的复合性央行不同岗位对其国际化的专业能力具发展和体现后，根据人事部门的评议情这是指央行的国际化人才是复合型人有不同需求，因此通过完善以胜任力为况再将其选拔至更能发挥其能力的岗才。首先，央行的国际化人才需要有熟基础央行岗位能力要求标准，建立清晰位。通过使用—培养—再使用—再培养练的外语能力，这是最基本的工具，也的岗位描述，每个员工可以清楚地了解的长效机制，不断提升国际化人才的能是其他知识与能力转换的载体。其次央其所在岗位对其国

7、际化素质和能力的需力，并最终将其选拔至最能发挥其能力行的国际化人才必须有扎实、全面、不求，从而增强其学习进步的动力；同时的岗位。断更新的知识机构。这个知识结构中不人事部门和培训部门也可以根据能力要完善国际化人才培养经费保障机制。仅应包括宏、微观经济学专业知识和金求展开有针对性的培养，从而提高培训国际化人才培养是央行人才培养的重要融专业知识，还应包括管理、法律、政的有效性。方向，而且较其他培训项目费用较高，治等方面全面的知识，这个知识结构不建立多层次的国际化人才培养体因此需要在培训经费中应适当予以倾是静态的，而是随着形势的变化而不断系。国际化人才需求具有层次性的特斜

8、，在内部管