三年级综合实践校园里的浪费现象教学设计

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1、三年级综合实践校园里的浪费现象教学设计校园里的浪费现象——小学综合实践成果展示课教学设计一、选题背景：选择和开发综合实践活动课程资源，着眼点应放在学生的生活上，应从学生真实生活世界中选取那些具有一定综合性、实践性、现实性的问题和事件与现象来设计课程内容，生活即学材。所以，要选择与学生生活关系密切的、学生需要并乐于探究的问题作为开发利用的课程资源。近年来随着人们生活水平的不断提高，校园中的浪费现象越来越严重，浪费现象涉及到了文化用品、水、电、食品、时间等，这非常不利于学生的身心健康发展。三年级的学生接触综合实践课虽然时间不

2、长，但已经经历了一些观察活动，具有了一定探究学习的能力，另外对生活中的一些现象开始关注，积累的生活经验也较多。但往往学生对关注的内容没有进行过细致入微的研究，并不能发现它的深层影响。学生的这些原有认知和生活经验，为本节活动课的开展提供了很好的活动前提，本次活动可以使学生从小养成勤俭节约的习惯，懂得浪费是一种可耻的行为。二、活动目标：三年级综合实践校园里的浪费现象教学设计校园里的浪费现象——小学综合实践成果展示课教学设计一、选题背景：选择和开发综合实践活动课程资源，着眼点应放在学生的生活上，应从学生真实生活世界中选取那些具

3、有一定综合性、实践性、现实性的问题和事件与现象来设计课程内容，生活即学材。所以，要选择与学生生活关系密切的、学生需要并乐于探究的问题作为开发利用的课程资源。近年来随着人们生活水平的不断提高，校园中的浪费现象越来越严重，浪费现象涉及到了文化用品、水、电、食品、时间等，这非常不利于学生的身心健康发展。三年级的学生接触综合实践课虽然时间不长，但已经经历了一些观察活动，具有了一定探究学习的能力，另外对生活中的一些现象开始关注，积累的生活经验也较多。但往往学生对关注的内容没有进行过细致入微的研究，并不能发现它的深层影响。学生的这些

4、原有认知和生活经验，为本节活动课的开展提供了很好的活动前提，本次活动可以使学生从小养成勤俭节约的习惯，懂得浪费是一种可耻的行为。二、活动目标：三年级综合实践校园里的浪费现象教学设计校园里的浪费现象——小学综合实践成果展示课教学设计一、选题背景：选择和开发综合实践活动课程资源，着眼点应放在学生的生活上，应从学生真实生活世界中选取那些具有一定综合性、实践性、现实性的问题和事件与现象来设计课程内容，生活即学材。所以，要选择与学生生活关系密切的、学生需要并乐于探究的问题作为开发利用的课程资源。近年来随着人们生活水平的不断提高，校

5、园中的浪费现象越来越严重，浪费现象涉及到了文化用品、水、电、食品、时间等，这非常不利于学生的身心健康发展。三年级的学生接触综合实践课虽然时间不长，但已经经历了一些观察活动，具有了一定探究学习的能力，另外对生活中的一些现象开始关注，积累的生活经验也较多。但往往学生对关注的内容没有进行过细致入微的研究，并不能发现它的深层影响。学生的这些原有认知和生活经验，为本节活动课的开展提供了很好的活动前提，本次活动可以使学生从小养成勤俭节约的习惯，懂得浪费是一种可耻的行为。二、活动目标：三年级综合实践校园里的浪费现象教学设计校园里的浪费

6、现象——小学综合实践成果展示课教学设计一、选题背景：选择和开发综合实践活动课程资源，着眼点应放在学生的生活上，应从学生真实生活世界中选取那些具有一定综合性、实践性、现实性的问题和事件与现象来设计课程内容，生活即学材。所以，要选择与学生生活关系密切的、学生需要并乐于探究的问题作为开发利用的课程资源。近年来随着人们生活水平的不断提高，校园中的浪费现象越来越严重，浪费现象涉及到了文化用品、水、电、食品、时间等，这非常不利于学生的身心健康发展。三年级的学生接触综合实践课虽然时间不长，但已经经历了一些观察活动，具有了一定探究学习的

7、能力，另外对生活中的一些现象开始关注，积累的生活经验也较多。但往往学生对关注的内容没有进行过细致入微的研究，并不能发现它的深层影响。学生的这些原有认知和生活经验，为本节活动课的开展提供了很好的活动前提，本次活动可以使学生从小养成勤俭节约的习惯，懂得浪费是一种可耻的行为。二、活动目标：三年级综合实践校园里的浪费现象教学设计校园里的浪费现象——小学综合实践成果展示课教学设计一、选题背景：选择和开发综合实践活动课程资源，着眼点应放在学生的生活上，应从学生真实生活世界中选取那些具有一定综合性、实践性、现实性的问题和事件与现象来设

8、计课程内容，生活即学材。所以，要选择与学生生活关系密切的、学生需要并乐于探究的问题作为开发利用的课程资源。近年来随着人们生活水平的不断提高，校园中的浪费现象越来越严重，浪费现象涉及到了文化用品、水、电、食品、时间等，这非常不利于学生的身心健康发展。三年级的学生接触综合实践课虽然时间不长，但已经经历了一些观察活动，具有