智力测验1教学ppt课件

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1、智力测验主要内容智力测验概述斯坦福---比奈智力量表韦克斯勒儿童智力量表考夫曼儿童成套评价测验瑞文测验智力测验概述（1）定义1：指在一定的条件下，使用特定的标准化的测验量表对被试施加刺激、从被试的一定反应中测量其智力的高低。2：智力测验就是对表现一个人的智力水平的行为样组进行测量，用数字对之加以描述。3：智力测验是一种测量工具，他要让被试表现智力水平的行为，然后对表现出的这些行为作出数量化的描述，以此最后决定被试的智力水平，并从对表现智力水平的行为的测量来推断一个人的智力水平测验工具测验过程智力测验概述（2）

2、智龄：智力年龄，由儿童答对测题的多少确定。比奈—西蒙智力量表比率智商：IQ=MA/CA*100斯坦福—比奈智力量表离差智商：就是同年龄组的标准分，是根据同年龄组测得的平均分和标准差计算出来的。韦克斯勒儿童智力量表智力分类和分类标准最具代表性推孟和韦克斯勒韦克斯勒对智力的分类130以上极优秀120-129优秀110-119中山90-109中材80-89中下70-79低能边缘70以下智力缺陷传说的一些历史名人的智商富兰克林160伽俐略185牛顿190笛卡尔210康德190华盛顿140林肯150拿破伦145伦孛朗1

3、55达·芬奇180莫扎特165比奈—西蒙智力量表1905年16岁以下儿童为对象30个测验项目，记忆、注意、理解、推理能力1908年测定正常儿童59个测验项目测验项目按年龄分组测验结果使用智龄1911年没有重大改变，只是改变几个年龄分组斯坦福—比奈智力量表1916年美国斯坦福大学心理学教授推孟1916年删除旧项目，新增三分之一的题目以美国人为样本，重新标准化附录详细的施测指导与记分方式采用智商分数1937年采用L题本与M题本1960年L-M本合并1972年L-M单本再次标准化，但内容保持不变1986年桑代克、黑

4、根、沙特勒修订86版斯比量表理论框架认知能力理论模式第一个层次：G因素个人解决新的问题而组织其适应策略的一种认知组合及控制的过程。第二个层次：晶体智力、流体智力、短时记忆第三个层次：语言推理、数量推理、抽象/视觉推理特点：涵盖较广泛的认知技能及信息处理能力方面的测试放弃“年龄量表”，采用“分测验”15个分测验评估语言推理、数量推理、抽象—视觉推理、短时记忆保存原先适应性测验的特点总分、分测验得分斯比量表测试的对象和目的对象2岁幼儿至成人目的区别智力落后儿童及学习障碍儿童辅助心理辅导人员鉴定智力超常儿童研究2岁

5、至成人的认知发展保存了适应性测验的特点以及测题难度范围广斯比量表的施测和评分分阶段进行：第一阶段：施测词汇分测验，从何处开始完全决定于被试的实足年龄第二阶段：施测其他分测验，从何处开始由被试的实足年龄和词汇分测验分数决定。临床面谈观察被试的工作方法、问题解决方式判断被试某些情绪与动机上的特性：集中注意的能力、活动水平、自信、坚持工作的品质等韦克斯勒智力量表1939年韦克斯勒—贝勒维智力量表评量成人的智力目的是为了取得成人患者智力发展状况多种分测验采用点量表式的积点计分法结果采用离差智商及分测验的量表分数表示1

6、939年韦克斯勒编制了《韦克斯勒－贝勒维智力量表》（wechsler-bellevueintelligencetest)用于测量成人的智力1949年韦克斯勒编制《韦克斯勒儿童智力量表》（简称WISC)，适用于5-15岁儿童，1974年重新修订（简称WISC－R），适用于6-16岁儿童，1991年发表了第三次修订版，正在修订中文版第四次（WISC－Ⅳ）。1955年韦克斯勒在韦克斯勒－贝勒维智力量表的基础上加以修订，发表了《韦克斯勒成人智力量表》（简称WAIS），1981年再次修订（简称WAIS-R）适用于16－

7、74岁的成人。1963年韦克斯勒编制了《韦克斯勒学龄前儿童和学龄初期儿童智力量表》（简称WPPSI）适用于4-6.5岁儿童。1988年进行了一次修订（简称WPPSI-R），修订后的使用对象变成3-7.5岁儿童。韦氏测验各版本修订一览表名称简称编制年月修订时间韦氏儿童智力量表WISC1949197419912006韦氏成人智力量表WAIS19551981韦氏学龄前儿童和学龄初期儿童智力量表WPPSI19631988WISC-R特点作为标准，对其他智力测验进行效度检验适用范围6岁至16岁,(WPPSI它适用于4岁

8、至6岁幼儿；WAIS适用于16岁以上成人)语言和操作测验兼而有之,全量表分为语言量表、操作量表两大部分，每个量表又有分测验组成。第一次在用于儿童的、个别实施的、汇合性的测验中采用了离差智商WISC-III特点：报告了新的常模信息(2200名6岁至16岁的儿童的常模样组基本能代表美国目前儿童的全域)增加了一个分测验—符号搜索(加工速度)增加了测题的范围测试材料的改进（黑白插图变为彩色）手册提供了更多的