2012湖南省教师资格证教育学真题试卷

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1、2012年湖南省教师资格证考试中学教育学真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。1.在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是(　)A．亚里士多德B．苏格拉底C．柏拉图D．昆体良2．西方教育史上第一?本专门论述教育问题的著作是(　)A．《学记》B．《论演说家的教育》C．《政治学》D．《大教学论》3．《学记》中“藏息相辅”教学原则强调(　)A．教学要遵循一定顺序进行B．启发式教学C．教

2、学要把握最佳时机D．课内与课外相结合4．校园文化的核心是学校的(　)文化。A．精神B．物质C．组织D．制度5．学生文化的特征包含(　)A．过渡性、统一性、生成性B．过渡性、非正式性、生成性C．稳定性、正式性、互补性D．适应性、多样性、互补性6．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视(　)A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．形成学生品德7．班主任工作的中心环节是(　)A．了解学生B．组织和培养班集体C．开班会D．与其他学科教师沟通8，学生获取系统知识的重要工县以及教师进行教学的主要依据是(　)

3、A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．课程标准9．制订课程汁划的首要问题是(　)A．学科设置B．学年编制C．课时分配D．学生兴趣10．德国教育家瓦?根舍因创立了(　)理论。A．自学一辅导式B．发现教学C．范例教学D．教学过程最优化11．我国最早采用班级授课制的学校是(　)A．京师大学堂B．清华大学C．京师同文馆D．蒙学院12．利用良好的班风和校风来教育学生，这属于(　)A．榜样示范法B．说服教育法C．陶冶教育法D．实际锻炼法13．当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于(　)A．强化法B．示范法C．代币奖励法D．系统脱敏法

4、14．老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的(　)A．难度B．信度C．效度D．区分度15．班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级(　)A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上)。16．教学包括教和学两个方面，是由——所组成的双边活动过程。17．青春期里，学生身高体重的发展速度比平时要迅速得多，这是由个体身心发展的决定的__________。18．美国教育家布鲁纳的《教育过程》提出了普及__________学说和

5、发现法。19．第一次工业革命后提出了普及__________的要求。20．__________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体。21．现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视__________的培养。22．处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响属于迁移种类中的__________。23．__________是一种把新的观念归属于认知结构中原有的观念的某一部位，并使之相互联系的过程。24．__________既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。25．教学直观包括：实物直观、__________和言语直观。2

6、6．青少年的道德评价能力发展，一般经过从他律到__________的阶段。27．心理辅导的目标有两个，一是__________，二是寻求发展。28．学生集体的特征首先是要有明确的__________。29．从__________的角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程、技能性课程和实践性课程。30．教育中介系统包括教育内容、教育手段、教育媒介和__________。31．问题的形式主要有开放式问题和__________。32．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的__________。33．__________决定着教育

7、的性质。34．布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种以__________为主的教学方法。35．学校工作必须坚持以__________为主。三、简答题(本大题共有5道小题，每题6分，共30分)。36．我国当前教育目的基本精神是什么?37．如何建立新型师生关系?38．与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变?39．贯彻正面教育原则的基本要求有哪些?40．简述班级管理的功能。四、论述题(本大题有2道小题，每题10分，共20分)。41．学校教育对个体身心发展有哪些特殊功能?42．某大学化学系的高才生，分配到一中学任教高中化学，他每节课尽心讲授，渴望

8、将其化学才智传给学生。但结果却与愿违：学生埋怨教师讲的东西他们无法理解；老师责备学生太笨，自己的苦心得不到回