4、中,激发和培养学生的学习动机,教给学生一系列学习方法,让学生真正获得学习的主动权,从而达到较好的教学效果,这是(D)。A.反馈性原理 B. 科学性原理C.发展性原理 D.主体性原理14.一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应着重培养(C)。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为15.把课程分为分科课程和综合课程是依据(A)来划分的。A.课程内容的组织方式B.课程内容所固有的属性C.课程计划对课程实施的要求D.课程的表现形式16.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”体现了教学的(C)原则。A.巩固性B.