产科爱婴区专业护士规范化培训计划

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1、附表一1产科爱婴区护士规范化培训计划1被培训者:核心能力初级责任护士培训时间累计例数临床实践评分每项测评结果达标否知识目标技能目标(周)1.基础理论与专科知识1.明确爱婴区的布局、环境及物品的放置。1.1分钟内正确取到所需物品。1测试2.熟悉各班工作流程。2.能履行各班工作职责,流程和规章制度。1测试3.产妇健康评估、健康教育内容与方法。3.能对正常产妇及新生儿进行健康宣教。220例4.了解妊娠生理、诊断。4.掌握妊娠早、中、晚期的诊断方法。420例5.描述产前、产后的基本生理。5.能划分三个产程及描述胎儿枕前位衔接分娩过程;能描述产妇生理状态

2、变化过程的特点,血容量、子宫收复的时间;恶露的变换过程。4306.熟悉正常产妇及新生儿护理记录的书写规范和要求。6.完成正常孕妇及新生儿的处理。4307.了解正常新生儿生理特点。7.进行正常新生儿的处理,正确执行疫苗接种方法。2258.掌握母乳喂养知识与技巧。8.母乳喂养技巧。4259.能说出抢救室的常用仪器的使用方法。9.能进行爱婴区的常用仪器(负压电动吸痰机、电子血压计、成人复苏气囊的使用、心电监护仪、新生儿复苏气囊的连接等)使用。4测试202.专1.掌握正常产妇及新生儿的护理常规。1.完成产妇转入爱婴的一般处理、6208科技能2.熟悉产后

3、护理质量标准2.能根据产后护理质量标准给予产妇相应护理4掌握3.熟悉产科专科护理常规3.⑴熟悉处理正常产妇的基础护理。⑵独立完成及正常新生儿脐部处理,能独立处理脐带难处理的问题。⑶能准确测量产后出血量。⑷掌握常用药物的使用方法和配制方法,如肾上腺素、卡孕栓、硫酸霉、催产素、碳酸氢钠。6测试154.掌握各类标本采集及存放。4.能正确采集及存放各类标本。2205.掌握产妇健康保健知识。5.运用健康保健知识对产妇进行健康宣教。4206.熟悉职业安全防护及用具。6.⑴能合理使用职业安全防护用具。⑵掌握七步洗手法。4203.应急处理与抢救能力1.熟悉产科

4、抢救车的物品、药物。1.1分钟内准备好抢救物品,并能配合医生完成相关治疗。6测试152.爱婴区的各项应急预案、指引及请示汇报制度。2.遇到突发事件,懂得寻求帮助与汇报。4考核5次4.教学与培训能力1.主动参加业务学习、查房、病例讨论。1.参加科室、护理部及医院组织的业务学习、查房、病例讨论,不断更新知识及护理技能。4202.自觉参加三基规范化培训。2.参加三基规范化培训。6测试达标5.综合管理能力1.了解产后抢救室、洗婴室、人奶库、检查室的管理基本要求。1.掌握个场所保持整齐、清洁、安静、安全的方法,对产妇和家属住院和出院做处相关的指引。2检查

5、202.掌握职业安全防护指引相关知识。2.按照职业安全防护指引做好自我防护。4测试3.熟悉《患者安全目标》的相关知识。3.遵守和执行患者安全目标的管理要求,确保产妇安全、新生儿。4测试每月由质量检查小组组长讨论检查的各项评分进行工作考评,所得分数作为当月考评成绩(受病人表扬、加班、协助精神好者可适当给予加分)。附表一18附表一2产科爱婴区护士能力培训计划2被培训者核心能力中级责任护士培训时间累计例数临床实践评分每项测评结果达标否知识目标技能目标(周)1.基础理论与专科知识1.明确爱婴区的布局,环境及物品的放置。1.能评估放置的合理性,并提出整改

6、。2测试2.掌握工作质量标准2.参与完善岗位职责及工作质量标准,并提出合理化的建议。21份3.全面掌握病人病情。3..能预测病情变化并做出判断,给与有效处理。420例4.描述产程的分期及枕前位的分娩机制,熟悉正常孕产妇及新生儿的一般护理常规。4.能划分三个产程及描述胎儿枕前位的分娩过程。2测试5.熟悉掌握产妇的身心健康的评估方法,对产妇实施身心健康的评价。5.能制定适合产妇个体的健康教育计划,能指导母婴分离的产妇进行母乳喂养。2156.掌握各仪器使用和管理要点。6.能完善仪器的使用流程,处理仪器的报警和保养。2测试7.掌握各种标本的采集方法7.

7、能解决标本采集过程接种的疑难机应急处理。220例8.掌握产后抑郁和专科疾病的护理要点。8.能对产后抑郁症进行预防和护理,完成产科疾病的常规护理工作。420例2.1.熟练掌握产科合并症机新生儿疾病的处理。1.能分析产后出血的原因并采取相应的护理措施。6208专科技能2.掌握所有的专科操作。2.在执行专科操作前掌握评估实施操作的可行。420例3掌握产后护理质量控制标准3.⑴.熟悉产后出血的抢救流程。⑵熟悉产后子痫和癔病的判断,配合医生的处理。⑶熟悉新生儿窒息的处理方法,能配合医生未新生儿进行气管插管术。⑷懂得判别新生儿的异常。6测试20例4.掌握婴

8、儿护理技巧和各临床观察指标的数值。4.能根据临床观察指标的异常变化,采取适当的护理措施,帮助家长制定婴儿的喂养计划。420例5.掌握产后膀胱尿潴留及产

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