典型机构分析与制作课程学习总结报告

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1、《典型机构分析与制作》课程学习报告学习项目名称:1.装箱机的工作原理2.专业：机电一体化专业班级：机电093姓名：陈国堂成绩：指导老师：刘安静完成日期：2011年10月24日至11月04日广东轻工职业技术学院机电教研室2011年10月一、实训目的1.了解装卸箱设备的类型、特点2.理解装卸箱机原理与工艺过程3.掌握连杆式塑料装箱机的组成结构4.能根据装箱机的技术图纸分析其组成结构5.能对装箱机关键零部件的结构进行分析与改进6.能根据所学的装箱机知识，改造同类设备7.能对装箱机易损件进行判断与更换8.能对装箱机进

2、行正确装配、调试9.能对装箱机常见故障做出正确判断与处理10.能对装箱机进行正确操作、运行管理11.通过装卸箱机装配实践，培养团结协作精神12.通过装卸箱机操作运行实践，培养细致耐心的良好习惯13.通过抓瓶头等关键零部件装配，养成严谨认真地工作作风一、实训设备及相关工具量具ZX·Q5/120装箱机装箱机相关工具:锤子、扳手、螺丝刀、粉笔、绳子量具：游标卡尺、丁字尺、卷尺一、学习内容（按顺序写）序号内容时间1根据实物学习装箱机原理与结构2011/10/24—2011/10/262举瓶传动机构现场测绘2011/1

3、0/27—2011/10/23举瓶传动机构作图分析、制作2011/10/31—2011/11/24学习单元总结评定、检验与考核2011/11/3—2011/11/4一、记录及汇总（主要内容包括：1。简要描述所学习机器的功能、作用、主要工作原理及结构组成；2。整机的传动系统图；3。主要机构的运动简图；4。运动过程分析；5。主要工作机构装配图和零件工作图（在清洗后进行测量绘图）.（重要部分要注明所用的装配工具的名称）1.装箱机功、作用装箱机适用于啤酒瓶、汽水瓶等装箱用；卸箱机适用于啤酒瓶、汽水瓶等卸箱用；卸箱垛机

4、适用于塑料箱卸垛用；卸瓶垛机适用于啤酒瓶、汽水瓶等瓶垛卸瓶用。2.装箱机主要工作原理、结构组成（1）装箱机的工作原理待装瓶子由输瓶带输送至本机的输瓶台上，被排瓶装置排列整齐并输送到待抓瓶的位置；同时输箱装置将箱子输送到待装箱位置；气动抓头将瓶子从瓶台上抓牢并提升，传动装置带动抓头前移、下降，将瓶子放入箱子，抓头返回，完成一次装箱过程。（2）ZX·Q5/120装箱机主要技术参数(3)主要组成结构a.主传动装置(举瓶机构)b.输箱装置c.输瓶、排瓶、摇瓶和挡瓶装置d.抓瓶装置3.整机的传动系统图4.主要机构的运动

5、简图4.运动过程分析抓头抓牢瓶子后，带着瓶子提升、前移、下降，把瓶子放入箱子后抓头返回，这个过程的运动轨迹是由双四杆机构实现的，如图7-1所示。该机构可分为两个四杆机构：双摇杆机构和曲柄摇杆机构5.主要工作机构装配图和零件工作图五、班学习总结五、学习建议一切都基于在基础，对于在生活工作上的应用我们所学的理论知识还远远不够，现在就是好好学好理论知识，然后在实践中掌握它，在以后工作上用好它。七、学习报告评定及成绩指导教师签名：年月日下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢工作计划一、近期　　今年是

6、在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中

7、干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。　　二、中期　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料

8、的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。　　三、远期　　学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。　　四、