《模拟电子技术》课程教学大纲

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1、《模拟电子技术》课程教学大纲（适用于：电气自动化技术、应用电子技术专业及相关电类专业，参考学时：75学时）一、课程简介《模拟电子技术》是自动化类和电子信息类专业的核心课程之一，具有自身的体系和很强的实践性。在课程安排上是继电路课程以后的一门必修重要课程,它是相关专业学生分析、设计电子电路的基础,对以后的数字电子技术、自动检测技术、单片机技术等专业课程的学习起着重要的作用，是我校电气自动化技术和应用电子技术等专业的重要支撑技术课程。学生通过该门课程的学习，可掌握常用电子元器件的特性、识别和选用；各类模拟电子电路的分析、设计；常用电子工具和仪器仪表的使用、操作以及电

2、子产品开发的初步知识和技能。二、教学目的通过本门课程的学习，让学生开始跨入电子技术领域的大门，熟悉常用的电子元器件和低频电子线路，理解和掌握有关低频电子线路的基本概念和基础知识，建立分析、计算和设计低频电子线路的基本思路和方法。同时针对高职教育和工程专业的特点，通过教学、实验和实训，让学生掌握基本的电子技能，具备一定的实践动手能力，为将来的学习和工作打下良好的基础。该门课程对于培养学生的综合能力有着重要的作用，特别是可以让学生建立系统的观念、发展的观念、工程的观念和创新的观念。这些观念的培养，不仅为学生后续课程铺平道路，而且培养了他们科学的思维方式和不断进取的精

3、神，在今后的工作一定会发挥作用，将使学生受益一生。三、教学要求1、掌握二极管、三极管、场效应管、集成运算放大器、集成功率放大器和三端集成稳压器等常用电子元器件的特性、识别、检测和应用方法。2、掌握二极管电路、三极管电路的基本分析方法，掌握放大电路的分析、主要指标的计算和设计方法。3、掌握集成运算放大器的分析和应用方法。4、掌握功率放大电路与稳压电源的分析和设计方法。5、掌握波形产生和处理电路的分析和设计方法。6、通过与本课程相配套的实践环节，掌握设计调试电子电路、制作简单电子产品的技能，逐步提高学生分析与解决实际问题的能力。四、教学方法在该门课程的教学过程中，从

4、学生未来的职业能力出发，贯彻了项目式教学和“理实一体化”的教学理念和模式，以行动为导向，以实践为先导，让学生扎实掌握所学知识和技能。结合课程，应安排相应的课堂演示实验和实验室学生实验，在整门课程结束后，安排一次收音机装配实训和一次应用电子线路安装实训，以提高学生的实际技能和实践动手能力。教学过程中，可多在电工工艺多媒体教室结合实物，多做演示实验，并适当采用多媒体投影系统来辅助教学。并结合课程建设，组织学生开展课外科技活动和科技服务，体现了对学生实践技能和综合素质的培养和锻炼。五、教学体系及课时安排181.系统化项目式教学体系学生掌握《模拟电子技术》课程必备知识、

5、掌握模拟电子技术应用技能；完成对学生实践技能、自学能力、基本工程实践能力、创新能力和团队协作能力的培养任务1：收音机安装、调试任务2：输出电压可调直流稳压电源设计、安装、调试任务3：学生自拟电子产品设计、安装、调试项目四：电子产品安装、调试及初步开发（一周）组织学生参加国家职业技能培训和鉴定，开展学生电子技术科技活动和科技服务要点：收音机的工作原理和电子产品的安装、调试方法要点：检验学生电子产品设计、安装、调试和创新的能力要点：掌握电子产品的设计方法，并通过实践对设计进行检验主要训练的职业技能：实用电子产品的安装、调试和开发技能项目三：电子电路设计（18学时）任

6、务3：直流调光电路设计、安装、调试任务2：晶体管闪光电路设计、安装、调试任务1：晶体管延时电路设计、安装、调试要点：掌握晶闸管可控整流电路的设计方法要点：掌握晶体管开关电路的设计方法要点：掌握晶体管放大电路的设计方法主要训练的职业技能：电子电路的设计技能任务7：集成运放应用电路安装调试任务6：集成运放放大电路安装调试任务5：正弦波产生电路安装调试任务4：功率放大电路安装调试任务3：多级放大电路安装调试任务2：单级放大电路安装调试任务1：直流稳压电源安装调试项目二：电子电路应用（45学时）主要训练的职业技能：电子电路的分析、计算技能要点：集成运放的应用方法要点：集

7、成运放分析及负反馈要点：波形产生电路设计应用要点：功率放大电路分析计算要点：多级放大电路的耦合要点：单级放大电路分析计算要点：直流稳压电路分析计算项目一：电子元器件应用（12学时）任务2：电子元器件的识别和检测任务1：基本电子操作工艺任务3：发光二极管彩灯电路安装调试任务4：三极管门铃电路安装调试要点：认识常用电子元器件，建立对元器件的基本概念，并掌握基本的识别和检测方法要点：掌握常用电子仪器、工具的使用以及基本的电子操作工艺要点：加深对三极管的认识，并掌握三极管的分析、计算和应用方法要点：加深对二极管的认识，并掌握二极管的分析、计算和应用方法主要训练的职业技能

8、：基本电子操作工艺以及电