影响民办幼儿教师专业成长的因素及策略

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1、★精品文档★影响民办幼儿教师专业成长的因素及策略影响民办幼儿教师专业成长的因素及对策〖摘要〗《民办教育促进法》的出台和实施，加强了对民办幼儿园的监管力度，以质量求生存、以质量求发展，提高民办幼儿教师的专业化水平，使民办幼儿教育走向健康之路，已经迫在眉睫。本文借助浙江省民办教育地方立法联合调研组对富阳市民办幼儿园的调查，对影响我市民办幼儿教师的专业成长的因素做了客观和理性的分析。并从管理者、培训机构、园长、教师四个角度提出应对策略。〖关键词〗民办幼儿教师；专业成长；因素；对策富阳市民办幼儿教育经历了近十年的蓬勃发展，数量规模上有了迅猛

2、的扩充，办园行为不断规范，办园条件不断改善，师资队伍不断壮大，多元办学的格局已凸显成效，并取得了可喜的成绩。但由于民办幼儿教育基础差、起步迟，师资水平在数量、质量、层次方面已严重阻碍了民办幼儿教育的健康发展。一、民办幼儿教师专业现状的类型分析2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★富阳市现有民办幼儿园185所，民办幼儿教师977人，占幼儿教师总数的86.7%，民办幼儿教师已经成为我市幼儿教师队伍的主力军。在这庞大的民办幼儿教师队伍中，有627人取得了幼儿教师任职资格，有专科学历（含正在参加大专学历

3、进修）361人，高中阶段学历603人，高中阶段以下学历13人，从这些数据可以看出，我市民办幼儿教师的整体素质普遍偏低，已经不能满足广大家长对优质教育的渴求，教师的专业化水平急待提高，为此，有必要对民办幼儿教师的专业现状做出了客观和理性的分析。2006年3月，浙江省民办教育地方立法联合调研组对富阳市民办幼儿园进行了为期一个月的调研，调研采用调查问卷的形式进行，分幼儿、教师、园长三个独立问卷，最终回收有效教师问卷594份。教师问卷涉及教师个人基本情况、选择教师职业的原因、对专业成长的期望、管理者对教师的管理、政府对民办幼儿园的管理、民办

4、幼儿园发展的前景、工资及福利待遇、本人今后的打算8项内容。本人根据教师问卷获得的统.幼儿教师为什么会出现以上的工作状态呢？原因是多方面的。既有教师自身的主观因素，也有国家政策、社会制度、举办者素质等客观因素，。下面，我就不同因素来做如下的分析：（一）政府对民办教育支持力度不够，难以吸引高素质人才的加入2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★长期以来，国家对幼儿教育的投入明显不足，国拨经费仅占幼儿园教育经费总数的1.3%，不但远远低于对九年义务教育的投入，还远远低于对其他非义务教育的投入。由于中央财

5、政没有专项经费用于学前教育，相应地，各省、市、县也少有或没有学前教育的专项经费，各级教育主管部门没有任何经费支持用于建立学前教育的新体系。20世纪90年代，厂矿、企事业单位纷纷改制，幼儿园也从厂矿、企事业单位中剥离，许多幼儿无园可入。为了满足广大人民群众对子女入托的强烈需求，各级政府从本地区实际需求出发，鼓励社会人员举办幼儿园，提出了“先发展后规范”的发展思路，一时间，各种层次的民办幼儿园如雨后春笋般涌现。由于教育部门没有某项明确的法律法规可约束民办幼儿园的办园行为，也没有明确的监督管理机构，幼儿教师没有明确的身份，不公不私处境尴尬

6、，工资低、工作量大，《教师法》规定的教师的基本权利、待遇无从保障，从而很难吸引和稳定高素质人员的从业。在调查问卷中有58.9%的教师认为政府扶持民办幼儿园的政策不到位，42.1%的教师期盼解决好教师的养老保险社会保险问题。（二）师资培养机构不健全，从源头上影响了整个教师队伍的质量2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★为了满足迅速发展的民办幼儿教育的需求，幼师职高招生数量迅猛增加，一些不具备设置学前教育专业的职高，纷纷开设学前教育专业。带来的负面影响一是幼儿教师培养机构师资力量薄弱，只有极少甚至没

7、有学前教育专业毕业的教师，更没有音乐、美术、舞蹈专业的教师，在职业教育中对学生缺乏专业的正确引导，在技能方面又不能为学生今后开展教学教授一定的专业基本功。不按照严格的教学计划授课，“三学五法”十几门课程往往由一、二位教师打通关或靠外聘幼儿园一线教师利用几个课时集中授课来完成，教学质量难以保证；二是幼师招生分数线大幅下降，生源大多数是普高升学无望的学生，文化基础不扎实，学习没有自觉性，专业化程度从源头上极大的影响了整个事业从业人员的基本素质，在这样的状况下，在职培训就肩负起了对职前教育的弥补作用。但在2003年前，幼儿教师的培训只是面

8、向公办幼儿园教师，忽视了86.7%的民办幼儿教师的继续教育培训，也是导致民办幼儿园教师对在职学习意识淡薄的主要因素。（三）园长的业务水平，直接影响民办幼儿园教师的专业成长目前，我市民办幼儿园教育质量不容乐观，与园长的素质是分不开的。纵