南阳市基础教育教学研究项目立项申报书

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1、附件3：课题编号南阳市基础教育教学研究课题立项申报书课题名称农村初中班主任对学生辍学问题的研究学科分类综合类主持人姓名符文亮所在单位内乡县湍东三中填表日期2015.4.23-7-填表说明一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。-7-一、基本情况课题名称农村初中班主任对学生辍学问题的研究主持人姓名符文亮性别男民族汉族出生年月1966．12行政职务教师专业职务中学高级教师研究专长学生管理工作单位全称内乡县湍东三中联

2、系电话13849782438电子邮箱FWLnws@126.com邮政编码474350主要成员姓名性别出生年月专业职务工作单位马耀峰男1965.04中学一级教师内乡县湍东三中李瑞新男1976．11中学二级教师内乡县湍东三中任珊珊女1981．12中学一级教师内乡县湍东三中张松峰女1976．8中学一级教师内乡县湍东三中刘瑞层女1968.6中学一级教师内乡县城关镇中心学校最终成果形式研究报告计划起止时间2015年5月—2016年5月-7-二、课题设计论证问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究方法、研究的

3、创新点等。（可加页）班主任是学生在校生活、学习的管理者和组织者，随着农村初中的寄宿制，班主任在学生、家长、学校、教师之间的协调与沟通作用是独特的、不可替代且十分重要的。在班主任面临的繁重的日常工作中。辍学已成为突出的并十分棘手的问题之一。一、问题的提出⑴理论意义近些年来，国家不断加大对农村教育的资金投入，使我国的农村教育发展迎来了一个新的春天，使农村学生的整体水平有了较大的提高。但是由于家庭、学校、社会等多重原因，农村薄弱初中在校生辍学率一直居高不下。农村初中学生辍学现象对于我国普及九年义务教育、巩固义务教育成果、提高农民素质和农村社会的长远发展都

4、是极为不利的。初中班主任作为学生在校生活、学习的管理者和组织者，对学生在校的思想动态、学习状况、行为习惯方面的培养起着十分重要的作用。所以本课题探讨班主任对学生辍学原因的分析研究。找出对策并提出相应的解决措施⑵实践意义有利于解决当前农村中学生辍学的严重问题，更好的普及义务教育，巩固普九成果。有利于改善班主任的教育管理方法，使班主任能根据本课题的研究成果有针对性的做好控辍保学工作。利于提高农村人口素质，从而服务于农村社会的长远发展。二、核心概念界定“农村初中班主任对学生辍学问题的研究”课题是对当地农村初中生辍学问题原因分析.并结合当地实际情况,提出有

5、效解决班主任在日常工作中对学生辍学问题的有针对性的可操作策略,从而为班主任解决学生辍学的问题提供有益借鉴.三、国内研究现状农村初中学生辍学问题是制约农村人口素质提升和农村长远发展的问题之一。国内对农村初中学生的辍学问题相当重视。相关教育研究人员、社会学家、新闻媒体等都对辍学问题投入了更多的关注，也有许多有影响的辍学研究成果。但总体上看，这些研究成果都是从学校、社会、家庭及学生本人等角度出发对农村初中学生辍学问题进行研究和阐述。从已有研究成果来看，目前我国在班主任对农村初中学生辍学问题的关注还存在较大的不足，还缺乏更加系统、连贯、深入的研究。在某种程

6、度上，班主任在解决农村初中学生辍学问题的重要性还没有引起人们足够的重视。没有把班主任在解决农村初中学生辍学问题的作用突出出来.-7-四、研究目标1、通过广泛深入的调查，了解我校近三年的流失情况，学生的思想状况、学习状况，已取得第一手资料，以便于下步的研究。2、通过听课、问卷、个别谈话专访等形式，了解我校教师的思想状况、心理健康情况；教学中的教学行为，学生的学习状态，在哪些领域尚须改进和进一步探索，从而达到控辍效果。3、改善学生在课堂上的学习状态，变被动为主动，让学生主动学习、创新学习，改革对学生、对教师的评价、考核体系，寻求在教师和学生管理制度上的

7、激励与创新。4、通过对我校班主任的座谈、交流与沟通。了解班主任在解决农村初中学生辍学问题中的认识与处理方法，找出防止学生辍学的最佳法案。五、研究内容（一）农村初中学生辍学原因的分析1、厌学型学生的辍学原因的分析2、贪玩型学生的辍学原因的分析3、偏执型学生的辍学原因的分析4、早恋型学生的辍学原因的分析（二）班主任在解决学生辍学问题中的对策及建议。六、研究方法1、调查法：通过问卷调查了解学生学习现状、家庭情况等，从中找出共性问题，及个别典型突出的个性问题，分析问题产生的原因，在此基础上提出解决的对策。2、访谈法：通过了解学生、教师、家长，了解他们对学生

8、辍学问题的不同看法和对学校教育现有状况的满意程度等。3、行动研究法：即依据本课题一定理论假说，设计行动研究的方案，并在行动