语文期末考试复习1

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1、复习资料一、填空题（一）根据拼音写汉字碧波荡yàng(漾)明察秋háo(毫)qiè(锲)而不舍含情mòmò(脉脉)shē(奢)侈复习资料一、填空题（一）根据拼音写汉字碧波荡yàng(漾)明察秋háo(毫)qiè(锲)而不舍含情mòmò(脉脉)shē(奢)侈复习资料一、填空题（一）根据拼音写汉字碧波荡yàng(漾)明察秋háo(毫)qiè(锲)而不舍含情mòmò(脉脉)shē(奢)侈（二）写出下列文章的作者《项链》《故都的秋》《师说》《再别康桥》《沁园春长沙》二、选择题。1、依次填入下面句子横线处最恰当的一组词语是（）“住宅的（寒碜），墙壁的（黯淡），家具的（破旧），衣料的（粗陋），都使她

2、苦恼。”选择的词语：（1）破旧（2）寒碜（3）粗陋（4）黯淡2、下列说法正确的一项是（）A、《项链》是以19世纪德国都市生活为背景B、莫泊桑是19世纪英国最著名的批判现实主义小说家之一C、标题“药”有揭示人物性格的作用D、韩愈是唐代古文运动的倡导者3、“辽阔的海洋，昔日是生命的摇篮，如今是天然的牧场”这句复句中分句之间的关系是（并列）A、并列B、递进C、假设D、因果4、下列句子使用通感手法的一句是（C）A、一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采，是渴睡人的眼。C、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。D、一个浑身黑色的

3、人，站在老栓面前，眼光像两把刀，刺得老栓缩小了一半。5、下列人物出自《项链》一文的是（玛蒂尓德）A、玛蒂尓德B、华老栓C、夏瑜D、周朴园三、古文阅读古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。1、选段选自课文《师说》，作者是唐----代著名文学家韩愈。2、选段中有一个通假字是受通授。3、解释划横线的词。（1）学者：求学的人。（2）孰：谁（3）闻：知道、懂得4、作者认为老师的

4、职能作用是：传道受业解惑5、作者提出择师的原则是：道之所存，师之所存也。四、现代文阅读（一）文段阅读“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西——。”1、该文段选自小说《药》2、“黑衣人”是谁？他是怎样一个人？康大叔，贪婪凶残的刽子手03、

5、文段刻画了老栓怎样的性格？胆小麻木愚昧逆来顺受（二）课外文段阅读父父亲不写信①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很

6、疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担

7、子，从那年起，他的白发我再也数不清了。⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”