一年级品德与生活学科教学计划

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一年级品德与生活学科教学计划2011—2012学年第一学期执教者潘晓晴、李莎、金惠芬全册教材分析第一单元（第1—4课）认识你真好本单元的学习重在帮助学生熟悉和适应学校生活，体验集体生活的快乐，学习学校生活中必备的知识与技能。培育和发展主体意识。为学生尽快适应小学的学习生活，形成乐观向上的生活态度，养成良好的行为习惯奠定基础。第二单元（第5—8课）快乐每一天生活不可能天天艳阳高照。“迟到”“写字不好”“上学路上怎么走”“一日事务怎样巧安排”这些问题都会困扰着儿童。本单元就抓住这些儿童学习生活中普遍存在问题，展开讨论、分析、通过合理归因，找到解决问题的办法。儿童在学习中，寻找到了战胜挫折的良策，获取了一份成长的经验，也就获得了一份快乐。第三单元（第9—12课）我像小树苗本单元没有直白的，纯道德的理性说教、而是寓“教”于乐，因势利导，通过幽默、夸张、离奇的童话故事，学生亲自参与的游戏活动等，让儿童经历体验、感悟的过程，使他们认识到“马虎、撒谎”对少年儿童来讲是品德、习惯不良的前奏，面对曾有过的马虎、撒谎等行为不掩饰、不回避，努力远离“长鼻子”，告别“小马虎”，做一个不说谎话、做事有耐心，有毅力、不敷衍的文明儿童，为他们价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下良好的基础。第四单元（第13—16课）冬爷爷来了本单元以“变化”为主线贯穿其中，让学生感受大自然中四季的变化，学生在欣赏大自然的美景的同时欣赏自己的进步，在自我积累经验中提出新的发展目标，，迎接新的一年，迈向新的生活。年级学情分析小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式……他们会有很多的不适应，甚至不知道该做些什么。然而这些都需要学生尽快去适应，否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难，严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展。这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。并以自豪、愉悦的心情面对新的变化。那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。3 具体措施一年级《品德与生活》教学应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。针对《品德与生活》的学科性，教学时可采取以下措施：１、充分利用教材中的活动范例。充分利用教科书中所提示的活动案例，力图体现本课程的目标和内容，是基本的课程资源之一。当然，我们还可以根据课程要求收集一些本地、本校、本班的具体情况灵活运用。２、充分利用学校、家庭、社区的资源，利用远程教育资源。充分挖掘学校、社区图书室及家庭中的图书资源、多媒体资源，并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的交流和共享。重视利用儿童自身的兴趣、经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源。教学活动形式服从内容，可根据目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜地选择各种不同的教学活动类型。３、多种多样的活动形式。如讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学游戏、参观访问、欣赏、讲故事等。课次(单元)时间教育、教学要求重点难点第一单元（1—4课）9.1—9.301.帮助学生熟悉和适应学校生活，体验集体生活的快乐；2.学习学校生活中必备的知识与技能；3.通过对升国旗场景的感受，升国旗时规范行为的辨析及做国旗的实践，培养学生对国旗的认识和尊敬、热爱国旗的情感。1.初步了解人际交往的基本知识和技能。2.了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。第二单元（5—8课）10.8—11.31.学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识，培养学生的自我保护意识。2.学会安排一天的事务，学会料理自己学习生活上的简单事情，掌握刷牙、整理书包等技能。3.培养学生积极认真的学习态度，激发学生乐学、爱学的情感。1.初步养成按时作息，良好的饮食和个人卫生的习惯。2.掌握学习的重要意义，养成好的学习习惯。3 4.培养学生热爱集体的情感，养成学生遵守纪律、守规则的行为习惯。第三单元（9—12课）11.4—12.21.引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。2.通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。3.使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做才是一个诚实的孩子。4.培养学生做事认真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。1.指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。2.使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做才是一个诚实的孩子。第四单元（13—16课）12.5——1.31.培养学生热爱自然，研究自然的情怀。了解与冬天有关的自然现象和浅显的科学常识。2.引导学生有计划、有目标地安排自己的生活。能根据天气变化，注意防冻防寒，照顾自己。3.通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯4.鼓励学生主动了解自己进步的情况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。1.能根据天气变化，注意防冻防寒，掌握科学的防护法。2.引导学生学校自我解剖，自我认识，自我总结的技能。3