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时间:2018-07-11
《民办南华能源管理中心申报052》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、广东省节能循环经济专项资金申请报告(2013年)申报单位名称:民办南华工商学院(单位公章)_申报资金类别:平台建设联系人:_____陈伟星________联系电话:___13202020798__________二〇一三年五月48目录第一部分平台建设资金申请报告1第一章项目的背景和必要性11.1项目背景11.2项目建设的必要性2第二章项目承担单位的基本情况和财务状况42.1项目承担单位的基本情况42.2项目承担单位的财务状况7第三章区域/企事业单位能源管理现状83.1主要能源工艺装备83.2项目实施前的用能状况93.3能源计量器具配备情况113.4自动化基
2、础条件123.5学校能源管理概况13第四章建设方案154.1项目概述154.2设计方案174.3项目清单254.4时间计划284.5建设期管理28第五章预期节能、社会效益425.1能耗基准425.2实际节能量测算和验证425.3预期节能目标435.4预期节能量测算435.5预期综合效益43第六章、各项建设条件落实情况456.1概况456.2环境保护落实情况456.3资源综合利用落实情况466.4原材料供应及外部配套条件落实情况47第七章、投资估算及资金筹措487.1投资估算487.2资金筹措方案48第八章、项目财务分析、经济分析及主要指标49第二部分单位基
3、本情况表及项目基本情况表50第三部分项目可行性研究报告53第一章项目背景及必要性531.1项目背景531.2必要性5548第二章项目承担单位的基本情况562.1项目承担单位概况562.2用能设施配备情况57第三章项目方案583.1设计方案583.2项目清单653.3进度计划68第四章建设期管理694.1项目管理架构694.2主要人员职责694.3质量控制措施及保证体系694.4施工进度保障714.5安全生产及文明施工管理72第五章预期节能、社会效益745.1能耗基准745.2实际节能量测算和验证755.3预期节能目标755.4预期节能量测算755.5预期综
4、合效益75第六章总投资估算和筹资方式766.1投资估算766.2资金筹措方案76第七章预计回收期777.1经济效益77第八章结论与建议798.1技术可行性798.2经济上可行性798.3风险因素及对策798.4结论与建议80第四部分单位法人营业执照、机构代码证(复印件)81第五部分2013年省节能循环经济专项资金申请承诺书83第六部分附件8448第一部分平台建设资金申请报告(能源管理中心类)第一章项目的背景和必要性1.1项目背景据统计,我国公共建筑总量约60亿平方米,占城镇建筑总量的36%。除采暖外,其中大型公共建筑折合用电量为90~200kW·h/㎡·a
5、,普通公共建筑折合用电量为30~70kW·h/㎡·a。公共建筑节能潜力大,国家将其列入建筑节能的重点之一。2011年5月,财政部、住建部发文明确“十二五”期间公共建筑节能工作目标:针对公共建筑,特别是大型公共建筑,要实现能耗动态监测,建立健全的节能监管体系,确定能耗基线,并逐步推进高能耗公共建筑的节能改造,争取在“十二五”期间,实现公共建筑单位面积能耗下降10%,其中大型公共建筑能耗降低15%。2011年10月,国管局在公共机构节能“十二五”规划中指出:2010年,全国公共机构约190.44万个,针对各级机关、学校、医院等选择能耗大的单位开展节能示范单位建
6、设,特别是绿色数据中心的建设。2013年发展改革委、住房城乡建设部发布《绿色建筑行动方案》,推进建筑建筑节能的实施。48民办南华工商学院积极响应《“十二五”广东省万家企业节能低碳行动实施方案》,于2012年7月开始进行照明改造工程(将T8日光灯更换为T5日光灯2300套)。与此同时,积极推进能源管理中心的建设。1.2项目建设的必要性民办南华工商学院现有天河、黄埔、清远三个校区,校园面积1100多亩,建筑面积19.56万平方米,在校学生规模近1.1万人。学校主要用用系统为电力系统和水系统。学校在2012年进行了水平衡测试,并通过一系列的节能措施,2012年水
7、量总计消耗381294立方米,比2011年减少409268立方米,不仅降低了费用,还有卓有成效地为节能减排工作做出贡献。但是随着学校的发展和壮大,学校的消费电量由2011年的435.3万千瓦·时增长至2012年的471.26万千瓦·时,年用电量增长率约为8%,2012年在校生人均总能耗(总能耗包括煤油电等)为68.8千克标煤,比2011年增加了9千克标煤,增长幅度达到15%。随着办学规模的壮大,能源的消费用户范围不断扩大。然而,学校却没有及时地跟进完善能源管理方面的规章制度,尤其是在能源的有效利用上,仍承袭传统的管理方式,管理松散,责任划分不明确,缺乏有效
8、的监督和激励机制。针对现有情况,学校不断健全能源消耗统计制度和能源
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