试论企业精神文明建设应解决几个问题

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1、试论企业精神文明建设应解决几个问题摘要:企业精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分。怎样搞好企业精神文明建设,应当认真思考并切实解决以下几个问题。关键词:企业精神文明建设社会主义现代化事业一、企业精神文明建设的认识问题解决认识问题是搞好企业精神文明建设的前提。一些企业存在的工作不到位的问题有许多原因,但首先是或者主要是因为认识不到位。表现在一是对精神文明建设的意义、内含、地位、作用的认识不到位。二是企业领导、中层管理人员、职工的认识不到位。解决认识不到位的问题不仅是搞好当前建设的客观要求,而且是

2、今后加强建设的主要课题。其基本对策有两点,一是强化对企业精神文明建设意义、目标、地位、作用的宣传教育,认清精神文明建设既是企业的基本职责和重要任务,又是办好企业的重要措施和根本保证。二是分层次、多方而排除思想障碍,切实增强员工搞好精神文明建设的使命感、责任感、紧迫感。二、企业精神文明建设的目标问题企业精神文明建设的同标至关重要,带有根本性、决定性和指导性。确定目标的基本要求是清晰、科学、实际、可行,应把握四个要点5:一是既要符合社会主义精神文明建设的总体要求,又要符合本行业、本企业的实际。二是目标要清楚准

3、确。既要有总体目标,又要有具体目标,使之建立在科学、规范、利于操作的基础之上。三是目标要走群众路线.要得到公认、形成共识。四是要建立科学、完备的目标考评机制,切忌出现“有目标无考评”的盲目自流状况,确保目标的实施与实现,进而推动企业精神文明建设健康有序的发展。三、企业精神文明建设的重点问题重点是要害、是主要矛盾。企业精神文明建设的任务和内容是多方面的,搞建设需要统筹兼顾,但更要抓重点、抓突破口。选定重点要掌握三个原则:一是环境原则。二是需要原则。三是职业原则。按照上述原则,企业精神文明建设务必要把提高职工

4、的政治思想素质、职业道德水平作为建设重点,围绕这个重点开展建设。(1)进行职业性质、任务、责任、特点方面的宣传教育,增强员工的爱岗敬业精神。(2)反复进行宗旨教育;牢回树立为社会、为人民的利益而奋斗献身的思想观念。(3)征集、贯彻职业道德;强化员工的职业道德意识。(4)建立5、执行职业规范;用规范指导员工的从业行为。(5)倡导行业优良传统作风;总结推广新的具有时代特征的职业风尚。(6)严肃法纪,坚决依法经营,强化法律观念,惩处违法违纪行为。(7)发布、实行“承诺制”“信誉制”“公示制”,接受社会和服务对象

5、的监督,造就内外部规范约束环境。(8)归纳并贯彻“企业精神”树立企业形象、扩大企业的知名度、信誉度、提高整体文明程度。怎样抓重点,要领是把握正确的工作思路,加大工作力度。一是要从解决突出问题人手,注意发现问题,分析原因,研究对策;采取得力措施重点问题重点突破。二是要把教育、制度、规范、典型、奖罚工作有机结合起来,提高成功率,发挥精神文明建设的能动作用。四、企业精神文明建设的活动问题开展活动是企业精神文明建设的重要内容和重要手段。企业要在开展活动上作文章下功夫,在这块阵地、这个舞台上展示业绩风采。活动的基本

6、要求是实际、可行、有效。一是要认真确定活动的主题内容。要实事求是,强调符合企业实际、强调针对性、目的性。脱离企业实际的活动是没有生机和活力的,注定是无效的、短命的。主题活动既要围绕企业的中心工作,抓住热点、焦点、难点问题,又能反映和体现精神文明建设本质;力争找准两者的结合点和切入点。当前和今后相当长的时间内,要在企业生产经营工作中、在“三改一加强”中;在提高队伍素质中,在员工普遍关心的厂风、店风、行风、党风,社会风气中来确定。确定这样的主题内容,活动就会有吸引力、感召力、定能促使活动切实开展起来,进行下去

7、5,并能深入发展,使员:C从中受益、达到预期效果。二是要选择最佳的形式和载体、活动需要形式和载体。选择形式和载体既要有可操作性,又要有群众性,能适合各方面需求,看得见、摸得着、做得到,能促使职工群众积极参与、乐于参与。切忌搞形式主义、搞花架子。企业应该把这些活动抓实抓好,抓出成效来。三是要讲究活动的效率。活动是精神文明建设工程,是生产精神产品的过程,它象物质产品生产一样,是要讲投入产出的,要讲成本讲效益,要注意把握三个环节。首先在筹划准备阶段,要作可行性研究,进行定性定量分析,防止以往存在的只满足于开展什

8、么活动,不讲活动收效如何的倾向;其次在活动过程中一定要投人相应的人力、物力、财力、智力,使活动得以顺利进行;再次活动要有始有终,不能虎头蛇尾、半途而废,否则将无功而返或者事倍功半,不仅影响本项活动,而且影响今后的活动,乃至整个的精神文明建设工作。五、企业精神文明建设的领导问题5领导是关键,是决定因素。企业精神文明建设的关键在领导;重点也在领导。因为他们既是建设的组织者,又是实践者。所谓抓领导就是抓领导者的自身建设。首先领导者要

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