2018版生物学业水平测试复习白皮书练习：必修3 第二十九讲必修3　实验

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1、精品文档2018版生物学业水平测试复习白皮书练习：必修3第二十九讲必修3　实验第二十九讲　必修3　实验1.(2018届南京模拟)有同学尝试设计生态瓶，在制定方案时，下列有关设计的方法步骤错误的是(　　)A.合理搭配瓶内生物与非生物的成分　　B.按合适的比例放入不同营养级的生物c.生态瓶摆放在光照适宜的位置　　D.定期向瓶内投放食物2.(2018届苏州模拟)下列有关探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的叙述，错误的是(　　)A.对培养液中酵母菌数量的计数运用的是抽样检测法B.使用血细胞计数板时，应先盖上盖玻片，再将培养液滴在盖玻片边缘c.实验的后期，对抽样的培养液应进行适当地稀释，然

2、后进行计数D.每天定时取样并计数，可以发现酵母群的种群呈现“j”型曲线增长3.(2018届宿迁模拟)下表为减少实验误差而采取的措施，其中错误的是(　　)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档选项实验内容减少实验误差采取的措施A对培养液中酵母菌数量进行计数多次计数取平均值B探究生长素促进插条生根的最适浓度每组实验插条数不少于3根c标志重捕法调查野兔的种群密度标记物不能太明显D制作生态瓶实验应不断向生态瓶中通入氧气4.(2018届徐州模拟)某校同学探究生长素类似物2，4－D对植物插条生根的影响，实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是(　　)A.2，

3、4－D溶液促进插条生根的最适浓度为400g/LB.该实验的自变量是2，4－D溶液浓度，因变量是插条生根数c.所有浓度的2，4－D溶液均可以促进插条生根D.该实验不能体现生长素作用的两重性5.(2018届扬州模拟)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，每天在相同时间取样计数，连续7天②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液③制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上④用滤纸吸去血球计数板边缘多余的培养液2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌

4、沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数其中正确的操作是(　　)A.①②③　　B.①③④　　c.②③④　　D.①④⑤6.(2018届镇江学测模拟)下列有关实验过程的叙述中，正确的是(　　)A.检测还原糖时，苹果匀浆与斐林试剂在水浴加热时反应产生砖红色沉淀B.检测蛋白质时，将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加入组织样液c.探究酵母菌呼吸方式时，使用溴麝香草酚蓝水溶液检测是否产生酒精D.对酵母菌计数时，在血球计数板上滴加培养液后盖上盖玻片后即可镜检7.(2018届连云港模拟)下表是生长素类似物2，4－D溶液对某植物插条生根影响的预实验处理及结果。有关该实验的说法，错误的是(　　)枝条甲组乙

5、组丙组2，4－D溶液10－9ol/L10－5ol/L0生根数量(条)43822A.各组选取的枝条数量、处理时间等均应相同B.甲组的2，4－D溶液浓度是促进插条生根的最适浓度2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档c.乙组的2，4－D溶液浓度较高，具有抑制作用D.丙组加入与甲、乙组2，4－D溶液等体积的蒸馏水，起对照作用8.(2015届徐州模拟)图示扦插的四种葡萄枝条，其中最易成活的是(　　)9.(2017届扬州模拟)将100L酵母菌液放在适宜温度下培养，并在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表。下列相关说法不正

6、确的是(　　)样品数量/(个·－3)pH112104.828205.4312103.7410005.0A.吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡B.可用血球计数板对酵母菌计数c.制片时应先滴加样液，再将盖玻片放在计数室上D.表中样品取样的先后顺序为2、4、1、310.(2018届盐城模拟)某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料：菌种和马铃薯培养液、试管、血球计数板(1×1×2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档0.1，25中格×16小格)、滴管、显微镜等。实验过程：Ⅰ.在适宜条件下，用高温蒸煮的马铃薯培

7、养液培养酵母菌。Ⅱ.用血球计数板计数培养前和培养七天内每天的酵母菌数量。根据以上叙述回答下列问题：(1)马铃薯培养液需高温蒸煮的主要目的是，为保证酵母菌能大量繁殖，除满足营养条件和温度适宜外，还必须提供充足的。(2)在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是　，滴加样液应在加盖盖玻片(填“之前”或“之后”)。(3)某次计数时，样液被稀释100倍，5个中格所计数酵母菌数量依次为12、11、13、14、12，则每毫升培养液中酵母菌数量为。(4)在该实验的基础上，根据你