地理 人教-必修1-第1章-第5讲

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1、一、选择题(2012年海淀模拟)读某地地震波速度随深度的变化图,回答1~3题。1.图中曲线表示的地震波是(  )A.纵波B.横波C.纵波和横波D.无法判断解析:本题考查地震波的类型、特征及应用。从图中可知此地震波传播速度在3~6km·s-1之间,速度较慢,为横波。答案:B2.该地莫霍界面大约位于地下(  )A.5千米处B.17千米处C.33千米处D.2900千米处解析:此波速度在5千米深处突然变大,说明莫霍界面大约位于地下5千米深处。答案:A3.在莫霍界面以下(  )A.纵波和横波传播速度都增加B.纵波传播速度下降,横波传播速度增加C.

2、纵波和横波传播速度都下降D.纵波传播速度增加,横波传播速度下降解析:本题考查地震波的传播及地球圈层的划分。莫霍界面约在地面下平均33千米处(指大陆部分),是地壳和地幔的分界面,在此界面下,纵波和横波的传播速度都明显增加。答案:A2010年在第34届世界遗产大会上,由贵州赤水、湖南崀山、广东丹霞山、福建泰宁、江西龙虎山、浙江江郎山共同申报的“中国丹霞地貌”,被列入《世界遗产名录》。结合福建泰宁丹霞地貌景观图,回答4~5题。4.该图景观体现出的地球圈层个数是(  )A.2个B.3个C.4个D.5个5.该景观的形成过程,充分说明了(  )A.

3、图中各圈层都是连续而不规则的B.图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转换C.图中的各圈层是独立发展变化的D.图中各圈层的内部物质运动的能量都来自太阳辐射能解析:景观图中涉及的圈层有水圈、生物圈、岩石圈、大气圈;该丹霞地貌景观的形成说明了地球的各圈层之间是相互联系,相互影响的,它们之间不断进行着物质迁移与能量转换。其所需能量主要来自三个方面:地球内能、重力能和太阳辐射能。答案:4.C 5.B读地球四个圈层构成示意图,回答6~8题。6.图中所示的圈层甲、乙、丙分别为(  )A.水圈、生物圈、岩石圈B.生物圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、生

4、物圈D.生物圈、水圈、岩石圈7.对甲圈层的说法正确的一组是(  )①是有机圈层②是厚度最小的圈层③是质量最大的圈层④是地球上最大的生态系统⑤存在于地球的外部圈层和地幔之间A.①②⑤B.②③④C.③④⑤D.①④8.2010年舟曲特大泥石流的形成过程与________圈层有关(  )A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.甲、乙、丙解析:第6题,生物圈占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部,它与其他圈层相互渗透、相互影响,岩石圈位于各圈层的底部,水圈位于大气圈和岩石圈之间。第7题,甲圈层(生物圈)是有机圈层,同时为地球上最大的生态系统。第8题

5、,泥石流是指形成于山区或者其他沟谷深壑、地形险峻地区的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流,因而其形成过程与岩石圈和水圈有关。答案:6.D 7.D 8.B中新网2011年2月16日电 当地时间15日23时12分,日本南部琉球群岛附近发生里氏5.4级地震,震源深度约4.7千米。据此完成9~11题。9.横波(S波)和纵波(P波)的传播速度在莫霍界面处发生的显著变化是(  )A.S波、P波的波速都明显增加B.S波完全消失,P波的波速突然下降C.S波、P波的波速都明显下降D.P波完全消失,S波的波速突然下降10.此次地震的震源位于(  )A.地核B

6、.上地幔C.下地幔D.地壳11.若地震发生时,附近有一艘船,则船上的人的感觉是(  )A.左右摇晃B.上下颠簸C.先左右摇晃,后上下颠簸D.先上下颠簸,后左右摇晃解析:第9题,莫霍界面是地壳和地幔的分界面,纵波、横波在这个不连续界面下,其传播速度都明显加快。第10题,琉球群岛地震的震源深度为4.7千米,据此判断此次地震震源位于上地幔。第11题,横波能使人左右摇晃,只能在固体中传播;而纵波能使人上下颠簸,可在固、液、气体中传播。答案:9.A 10.B 11.B12.(2012年朝阳模拟)下图为地球圈层结构示意图,关于图中各圈层的叙述正确的

7、是(  )A.地球外部圈层由A、B、C三部分组成,其中C为生物圈B.地球内部圈层由E、F、G三部分组成,其中G为地核C.E、F合为岩石圈D.各圈层相互联系、相互制约,形成了自然环境解析:圈层C为水圈,地球内部圈层由D、E、F、G四部分组成,其中E、F合为地幔;图中的各圈层相互联系、相互制约,形成了自然环境。答案:D13.地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏,下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是(  )解析:石油为液体,当横波传到石油层时,横波会消失;而纵波可以通过任何状态的物质。答案:A下图为月壳与月幔地震波速度变化示意图,据此

8、完成14~15题。14.月球地震波与地球地震波相比较,说法错误的是(  )A.都是P波速度始终大于S波B.都在壳以下有突然加速的过程C.在月球表面地震波的速度大于地球表面D.在月球表面地震波的速度小于地球表

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