七年级历史走向富足的文明生活

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1、第六单元走向富足的文明生活七年级下历史与社会第六单元走向富足的文明生活教材分析：我们生活的世界走进社会社会生活的变迁走向富足的文明生活精神生活的追求五六七八（历史变化）（政治生活）（经济生活）（文化生活）现代文明生活第六单元走向富足的文明生活单元结构：走进经济面对选择消费的选择（怎样花钱）（第一课）投资的选择（怎样挣钱）（第二课）理财的选择（怎样管钱）（第三课）树立现代经济意识学会选择做文明生活的小管家（综合探究六）第一课永远面对的选择生活从哪里开始消费合理的购物方式时尚与未来选择少花钱多办事花今天的钱办明天的事花明天的钱办今天的事第一课永远面对的选择生活从哪

2、里开始结构分析：生活始于消费生产决定最常见方式购物场所市场现代古代未来合理的购物方式结构分析：第一课永远面对的选择购物的选择物美价廉价格变动合理的购物方式(理由)1.量入为出2.不忘节俭3.实际需要（因素：季节、投放时间、地点、生活热点、品牌等）第一课永远面对的选择结构分析：时尚与未来时代类别过去现在未来消费观念消费方式放眼社会：回归家庭：家庭消费层次观首先满足最基本的生活需要（生存型消费）其次追求高质量的生活（发展享受型消费）新三年，旧三年，缝缝补补又三年更新换代追求时尚量入为出“寅吃卯粮”信贷消费绿色消费注重环保1.我们进入经济生活的最初身份是:()A.生

3、产者B.消费者C.既是生产者,又是消费者D.公民小试牛刀B2.下列说法正确的是:()A.生产决定消费B.在市场上，我们能购到的只是商品C.消费决定生产D.所有的劳动产品都是商品A3.信息时代出现的一种新类型的市场是：（）A.超市B.百货商场C.劳务市场D.电子商务D4.下列商品中，价格在一般情况下随季节而变化的是（）A.数码相机B.麦当劳C.螃蟹D.NIKE运动鞋C5.下列国家中最富裕的国家是（　　）A.恩格尔系数在60%以上的国家B.恩格尔系数在50%～60%的国家C.恩格尔系数在40%～50%的国家D.恩格尔系数在30%～40%的国家D6.妈妈想买一些鲜奶

4、，到超市一看，“光明”鲜奶200ml的是2元一盒，500ml的是3.5元一盒，于是它就买了2盒500ml的鲜奶。影响妈妈购物数量的因素是：（　　）A.鲜奶的质量B.妈妈的心情C.超市的环境D.鲜奶的价格D第二课创业的“学问”创业有方信用无价爸爸成功创业的学问叔叔把握机会的启示信用是金（十六字秘决）（因时、物、事、地等制宜）（诚实守信）“可持续发展”第二课创业的“学问”爸爸成功创业的“学问”结构分析爸爸成功创业的“学问”经营有方，成功创业（人无我有、人有我优、人优我廉、人廉我转）合理投资，降低风险（获利越大，风险越大，规避风险“别把所有鸡蛋都放进同一个篮子”）成

5、功第二课创业的“学问”叔叔把握机会的启示创业投资把握机会叔叔：先种植蔬菜后中介服务因时制宜驴的司机：驴的运客因物制宜茶叶公司：生产绿茶因事制宜贺云家乡：生态农业因地制宜结构分析成功第二课创业的“学问”信用是金结构分析失信是败业之始（南京“冠生园”月饼）投资经营信用是立业之本（海尔“砸冰箱”之举）诚信需要正面反面需要社会生活结语：只要人人都献出一份诚信，世界将变成美好的人间！1.婷婷的妈妈每逢商场打折、降价的时候总习惯性地大包小包往家购物，结果很多东西都闲置起来，放也没处放，扔又舍不得，婷婷的妈妈在购物时存在的主要问题是：（　　）A.没有根据自己的收入水平安排支

6、出，入不敷出B.没有考虑到实际需求，只贪图价格便宜C.没有充分考虑商品的质量，忘记便宜没好货的道理D.没有比较分析价格是否合理就盲目采购活学活用B2.小黄的爸爸承包一座荒山，打算种植草药，你认为他可以不考虑的因素是：（　　）。A.药材是否适合在承包的荒山生长B.村里人的议论C.药材市场的行情D.是否有足够的技术B第三课做好”当家人”妈妈的账本（小家）国家的账本（大家）家庭理财（家庭收入与支出）国家理财（财政支出与收入）为国当家，人人有责我们都是当家人妈妈的账本第三课做好“当家人”结构分析妈妈的账本家庭理财家庭预算开源（增加收入）节流（计划支出）银行储蓄购买债券

7、购买保险第三课做好“当家人”我们都是当家人结构分析国家的账本国家财政构成：实现形式：预算（由全国人大通过）国家的收入国家的支出用于（支出）发展教育事业国防、行政管理、社会保障、教科研搞好公共设施、基础设施建设第三课做好“当家人”我们都是当家人结构分析国家财政国家的支出国家的收入发行国债征收税款（税收）纳税人个人所得税（项目、特点）公民与税收：依法纳税是公民的基本义务未成年人与税收息息相关尽好责任，做好当家人（企业上缴利润、债务收入等）依法纳税是公民的基本义务（1）国家财政收入中税收占了90%左右，说明税收是国家最重要的收入。（2）个人所得税11种，其中存款利息

8、要扣除20%的个人所得税；（3）重点是