必修② 第四单元 生物的变异与育种 单元质量检测

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1、必修②第四单元生物的变异与育种一、选择题(每小题3分，共60分)1.在减数分裂过程中，四分体的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂过程中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，下列叙述错误的是(　　)A.产生的变异类型属于基因重组B.产生的变异不能从亲代传到子代C.不能产生基因型为DdEeFf的子代表皮细胞D.能产生基因型为DdEeFF的子代表皮细胞解析：有丝分裂的后期是着丝点断裂，姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，但同源染色体不分离，所以产

2、生的子细胞中也会出现基因型为DdEeFf的子代表皮细胞。答案：C2.(2010·盐城调研)某炭疽杆菌的A基因含有A1～A66个小段，某生物学家分离出此细菌A基因的2个缺失突变株：K(缺失A2、A3)、L(缺失A3、A4、A5、A6)。将一未知的点突变株X与L共同培养，可以得到转化出来的野生型细菌(即：6个小段都不是突变型)；若将X与K共同培养，得到转化的细菌都为非野生型。由此可判断X的点突变最可能位于A基因的(　　)A.A2小段　　　　　　　B.A3小段C.A4小段D.A5小段解析：从题干的信息可看出L缺失A3、A4、A5、A6

3、小段，但具有A1、A2小段，其与点突变株X共同培养后，可以得到转化出来的野生型细菌，那么点突变株X具有A3、A4、A5、A6小段，所以未知的点突变株X可能缺失A1、A2小段。K缺失A2、A3小段，其与点突变株X共同培养后，得到转化的细菌都为非野生型，而只有K和未知的点突变株X具有相同的缺失小段时才能得到上述结果，因此X的点突变最可能位于A基因的A2小段。答案：A3.(2008·广东高考)“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一”。你认为这一说法(　　)A.正确。基因突变虽然对多数个体不利，但它为定向的自然选

4、择奠定了基础B.正确。基因突变虽然对多数个体不利，但基因突变的方向与生物进化的方向是一致的C.不正确。因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种灭绝D.不正确。因为基因突变会导致个体的死亡，不利于生物进化解析：突变的有害和有利是相对的，这往往取决于生物的生存环境。自然选择是定向的，但突变是不定向的，无规律可循，突变与个体的繁殖和死亡没有什么直接关系。答案：A4.下列情况引起的变异属于基因重组的是(　　)①非同源染色体上非等位基因的自由组合　②一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上　③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交

5、换　④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变A.①②B.③④C.①③D.②④解析：基因重组有两种情况：一是在减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换；二是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合。答案：C5.(2010·绍兴质检)引起生物可遗传的变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是(　　)①果蝇的白眼　②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒　③人类的色盲　④玉米的高茎皱形叶　⑤人类的镰刀型细胞贫血症A.①②⑤B.③④⑤C.①③⑤D.

6、②③⑤解析：①、②、③、④、⑤分别属于基因突变、基因重组、基因突变、基因重组和基因突变。答案：C6.下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是(　　)A.三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理B.基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向C.基因重组可以产生新的基因型D.基因突变不一定都会引起生物性状的改变解析：基因突变、染色体变异和基因重组为进化提供了原材料，决定生物进化方向的是自然选择。答案：B7.科学研究发现，p53基因是一种遏制细胞癌变的基因。科学家发现几乎所有的癌细胞中都有p53基因异常的

7、现象。现在通过动物病毒转导的方法将正常p53基因转入到癌细胞中，发现能引起癌细胞产生“自杀现象”。对于该基因疗法，从变异的角度分析属于(　　)A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异解析：基因工程中的转基因技术引起的变异属于基因重组。答案：B8.多倍体是指具有3套或3套以上完整染色体组的生物体。自1937年布莱克斯和埃弗里采用曼陀罗等植物发现用秋水仙素诱导多倍体的方法以来，植物倍性育种已取得了巨大进展。下列有关多倍体形成途径的相关叙述中，错误的是(　　)A.通过基因工程技术可获得高产、稳产和具有优良品质的多倍

8、体农作物B.生殖细胞减数分裂不正常，使染色体不减半，形成2n配子，这样的配子经受精作用可形成多倍体植株C.同种或异种植物的原生质体融合成为杂种细胞，杂种细胞形成愈伤组织、进一步分化形成多倍体植株D.合子或分生组织细胞内的染色体加倍形成多倍体细胞，能够发育成多倍体