病理---低渗性脱水

《病理---低渗性脱水》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、临河一职高护（分校）教研组活页学案课题病理学------脱水（等渗性脱水）主备人赵灵梓备课时间2014/11/7备课组组长签字教研组组长签字赵霞【学习目标】1掌握等渗性脱水的特点2.熟悉并掌握等渗性脱水的防治原则3.掌握等渗性脱水的机体变化和临床表现【学习重点难点】教学重点：1、等渗性脱水的类型及特点2、等渗性脱水的防治原则教学难点：等渗性脱水的机体变化和临床表现【教学方法】本节课采用问题教学和讲练结合的教学方法，运用现代化教学手段，通过现场演示、讨论，引导学生独自的去发现、分析、归纳。【教学过程】一、各小组讨论1.等渗性脱水的特点是什么，与低高渗性脱水相比较记忆。2、引

2、起等渗性脱水的原因有哪些？3、等渗性脱水引起机体变化及相对应的临床变现有哪些？早期：后期4、等渗性脱水的防治原则是什么，（早期和后期）二、随机抽查预习结果填空题1．等渗性脱水特点是（），细胞外液呈（）状态。后期应体表不感。2、导致低渗性脱水的原因是（）。备注：在进行展示时不要看书，要举实例。4、低渗性脱水的临床表现有（）、（）（）和（）等。选择题1、低渗性脱水的特点（）A、失钠多于失水B、失水多于失钠C、失水失钠呈比例D、失水失钠呈等比例2、低渗性脱水细胞外液呈（）状态。A、高渗B、等渗C、低渗D、中渗3、低渗性脱水的防治原则是（）A、以补水为主，先补水后补钠B、以补钠为

3、主，比如生理盐水C、水和钠呈比例补D、只需补水4、低渗性脱水的临床表现有（）（多选）A、血压降低B、四肢冰冷C、口渴D、脑细胞水肿3、低渗性脱水的防止原则是（）。5、引起低渗性脱水的原因是（）A、单纯丢失钠B、单纯丢失水C、体液丢失后，单纯补水D钠体液丢失后，单纯补水判断题1、低渗性脱水，失水多于失钠，故呈缺水性脱水（）2、低渗性脱水由于失钠多于失水，所以细胞内液称低渗状态（）3、低渗性脱水只需补充大量的钠（）4、低渗性脱水的特点是失钠多于失水（）5、低渗性脱水患者注射生理盐水补钠之后还应补充5%葡萄糖来提供能量（）6、溶液中溶质越多，渗透压越小。（）解答题1、总结低渗性

4、脱水的特点，原因及防治原则。