议论文升格训练——事实论据的使用

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1、即墨实验高级中学高三语文导学案议论文升格训练——事实论据的使用编写人：刘钰2010年12月15日编号：36学习目标：1．评改作文，把握使用事实论据的方法。2．打造叙议结合的语段，提高作文水平。学习重点：从论据使用角度升格作文。学习方式：合作、探究。课前预习一、作文回顾：阅读图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围、作文，不要套作，不得抄袭。立意方向选择：1．抵制诱惑，坚守职责；2．坚守做人的本分；3.自立自强，艰苦奋斗；4．忧患意识，居安思危……二、例文阅读：靠

2、天靠地不如靠自己有这样一幅漫画：几只小猫端坐在餐桌前，安闲地吃着餐盘里现成的肥鱼，独有一只小猫纵身去逮老鼠，惹来群猫的鄙夷：都什么年代了，有鱼吃还去抓老鼠？小猫们的表现让我想到了当今社会涌现出的越来越多的“富二代”“官二代”。他们生来就是上帝的宠儿们，住着豪宅，穿的用的都是名牌，开着名车满世界招摇“炫富”……他们靠着父辈祖辈的力量，不求进取，假如有一天家族破产，他们将何去何从呢？所以说，靠天靠地不如靠自己。香港首富李嘉诚的儿子李泽楷，从来没有因为家庭富裕而在生活上奢侈浪费，一直以艰苦朴素严格要求自己。上大学期间故意不用父亲在银行为他存放的

3、生活费用，而是打工挣钱，支付高昂的学费和生活费用。他曾在麦当劳卖过汉堡，在高尔夫球场做过球童。“由于要背负高尔夫球棒，以致弄伤了肩膀骨，直至现在，伤患还会时常发作。”为了省钱，他还经常自己下厨，炒鸡蛋就是那时学会的。一次，父亲李嘉诚到美国探望读大学的儿子。那日，天下着雨，他远远看见一个年轻人背着大背囊，踏着自行车，在车辆之间左穿右插。再看清楚一点，原来是儿子李泽楷。大学毕业后，父亲安排李泽楷回港加入自己的公司，他没有听从，而是在国外做了四年打工族，做着自己喜爱的电脑工作。1990年母亲病逝，李泽楷回港奔丧时终于没能拗过父亲的规劝，勉强答应

4、留在香港帮父亲打理家族产业。但过了不久李泽楷还是选择了离开。后来通过艰苦打拼，1992年创办香港卫视，1994年，李泽楷凭借出售卫星电视积累下的4亿美元，成立了盈科数码，赢得了“IT小超人”的称号。可见没有人能随随便便成功，靠天靠地都不如靠自己。我们中国历史上有无数“虎父犬子”的实例。蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是“扶不起的阿斗”；唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人……这些“犬子”们，像寄生虫一样躺在父辈功勋的温床上，饱食终日，不思进取，不但不能开创自己的事业，反而辱没和毁灭了父辈

5、的荣耀功业。他们不懂得，世界上没有永远不倒的大树，没有绝对可靠的庇护，只有用脚走出的路才是自己的路。我想告诫那些一心“啃老”的“富二代”“官二代”们，早日走出家庭的庇护，开拓自己成功的道路吧，因为靠天靠地不如靠自己。三、预习作业：给这篇作文评分并从论据使用角度写出两条评语：作文分数：评语一：评语二：课中导学常见的分析事例方法：1、探因分析法探因分析法，也叫因果分析法。这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体地说，就是对事例中的行为和结果，沿着“为什么”这条思路，探其根源，发现其本质，使内容逐步深化。此类分析法常常用“这是什么原

6、因造成的呢?原来……”引出探究和剖析事理的文字。2、假设论证法假设论证法就是针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。此类分析法常常用用“假设……情况会怎样呢?”“如果……那么……”引出与所举事例相反的情况展开论述。3、正反对比法正反对比法是根据所举正反两方面的事例材料作对照分析,通过比较,突出阐发的事理。4、类比总结法类比总结法能增加文章内容的广度和深度。用“无独有偶……”或“惊人相似的是……”引出性质类似的材料,然后把它们加合起来,分析其共同属性。5、求质分析法求质分析法，就是透过论据所

7、提供的现象揭示出事物本质的一种分析方法。运用此法的关键是准确抓住蕴涵在论据中的本质的东西。此法往往能一语中的，在论证上就有一字千斤之效。活动过程：一、预习案交流，发现问题。二、修改语段香港首富李嘉诚的儿子李泽楷，从来没有因为家庭富裕而在生活上奢侈浪费，一直以艰苦朴素严格要求自己。上大学期间故意不用父亲在银行为他存放的生活费用，而是打工挣钱，支付高昂的学费和生活费用。他曾在麦当劳卖过汉堡，在高尔夫球场做过球童。“由于要背负高尔夫球棒，以致弄伤了肩膀骨，直至现在，伤患还会时常发作。”为了省钱，他还经常自己下厨，炒鸡蛋就是那时学会的。一次，父亲

8、李嘉诚到美国探望读大学的儿子。那日，天下着雨，他远远看见一个年轻人背着大背囊，踏着自行车，在车辆之间左穿右插。再看清楚一点，原来是儿子李泽楷。大学毕业后，父亲安排李泽楷回港加入自己的公司，他没