网络课程的功能结构及教学模式初探论文

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1、网络课程的功能结构及教学模式初探论文【摘要】进入90年代以来，网络技术日新月异，互联网逐渐应用于教育领域。网络课程的开设已成为一个全球化的趋势。本文在调查网络课程现状的基础上，归纳了网络课程的基本功能结构，说明网络课程的一般形式；通过对课程内容、师生关系、资源以及教学活动组织等方面的分析，列举了目前网络课程的6种模式，最后对网络课程的前景作了展望。【关键字】OOs等，基于Inter的视频会议、音频会议）。学生通过网络可进行一系列的学习活动，如自学、讨论、实践活动、作业提交、考试等；还可进行网上资源搜索、资料查

2、询等活动。另一方面，网络可记录学生的学习活动，学生可以查询自己的学习记录，从而对学习起到一个督促和自我管理的作用。另外，网络各个数据库的建设也是至关重要的。针对学生自主学习的学习资料库、FAQ库、素材库、文献库的建设应是开放的，动态的，各个库之间是相互联系的。如学生上交的作业或者电子作品可以收集进入资料库中，以供交流和共享。一般来说，进入网上课程的学习，都有一个比较固定的学习界面。网上学习活动和课程内容都在这个界面里有所体现。只需输入用户名和密码就可进入个性化的学习界面，这个界面可为特定层次、特定阶段的学习者

3、特制的，也可为一个小组或班级成员而共用的，它提供许多学习工具，使学生能更加自由地学习。若有疑问，可以发Email给老师，也可以向在线的学伴或专家咨询，亦或查看FAQ等等。下面使用一个界面作为示例。所示界面是肯特州立大学提供的一个网上课程的浏览样本，从界面上看，主要有三大功能区，一个是确定身份模块；二是学习活动模块，有大纲、资源、讲座、作业、考试、实验室等栏目；三是为了通讯交流而设置的一些交流、咨询和搜索工具，其中有课程的常见问题回答（FAQ）、Email，聊天（主题相关或主题无关）以及搜索项。可以说，肯特州立

4、大学的这个网上课程的样本是典型的网络课程的样本。肯特州立大学网上课程的样例三、网络课程的分析和设计网络课程在内容呈现、学习交互方式以及信息资源，教学方法上明显区别于传统课程的教学。下面从课程内容、师生角色、在线资源以及教学活动组织方面来分析：（1）课程内容的呈现从目前来看，网络课程的教学内容基本上都是在OO/MUD、Inter视频会议以及一些远程呈现软件。考虑到带宽的原因，较大的视频文件放置到网上是不太合适的，解决方法是通过的方式，让学习者到本地机上再进行播放。（2）教师、学生角色的转变从一定意义上来讲，网络

5、学习对教师和学生提出了更高的要求。一方面，教师除了要掌握本学科的专业知识和一定的教学技能之外，还要吸收先进的计算机和网络技能，不断地学会应用网络资源为教学服务，从而在开展网络教学时不至于无从下手，还可以对学生遇到的技术问题给予快速的解决；另一方面，网络学习对于学生各方面的素质都提出了更高的要求，学生不应当只停留在被动地接受知识的状态上，应积极地利用网络资源和通讯手段，吸收和共享各种资源和服务。此外，在网络化教学环境中教师和学生的角色是一种相对的概念，知识更新的速度之快，科学技术的发展之迅速，教师在某些特定的方

6、面接受新事物的速度往往没有学生那么迅速，此时学生就充当了教师的角色。（3）在线资源、在线资料的建设网上资源的设计是一个很重要的问题。学习者要使用检索、查询等，少不了资源库、资料库的建设。随着网络课程在学科教学中地位的提高，在线资源、在线资料的作用也相应地提高了。网络资源库、资料库在内容上丰富多样，不仅可以加深学生对知识的理解，拓宽学生的视野，还可以部分地代替单一的传统教学形式。（4）教学活动的组织从学生的组织来看，网络教学的虚拟性使得学生的组织形式多样化，既可以针对具体的学生的认知风格和学习进度进行个别化教学

7、，还可以在小组间进行一些协作式活动。从具体的教学活动方式来看，主要有以下一些类型：发布教学信息：通过电子邮件，教师和学生之间异步交流，既方便了提问和回答的方式，也方便了教师对学生课程意见的统计和评价；开展电子论坛：教师在网上开展同步讨论，指导各种课程的相关活动，确定新的学习任务，进行教学指导；进行多用户对话（MUD）：网上教学活动中文本的交互为学习者之间提供了实时对话的环境，多用户对话创建了一种动态的环境，学生在其中可以进行角色扮演的学习；计算机视频会议：计算机视频会议可使学习小组对特定的主题进行讨论，在学科

8、教师的参与下，进行有组织的讨论活动；对话聊天的记录：记录和发布来自于电子论坛或者视频会议的基于文本的对话，可以为以后的浏览和分析提供基础；网页制作：学生参与教学内容的制作集成过程，允许学生建立自己的网站，参与信息、教学主题的开设，使得教学内容更为广泛，更为全面。四、网络课程的教学模式利用网络技术来进行教学，按不同的维度来分有许多种。如果按照学习者的组织形式来看，可以有个别化学习、小组学习；按照通讯角