海南华侨中学初中英语科组小课题研究申报表

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1、海南华侨中学初中英语科组小课题研究申报表填表时间：2010 年 3月  17日实施教师研究课题学科 英语吴小芬1、“利用网络教研促进英语教师专业发展”课题研究2、如何指导学生进行中考词汇的学习陈毓雯 指导学生如何进行书面表达林梅 指导学生如何进行词汇的学习郑勤1.“利用网络教研促进英语教师专业发展”课题研究2.指导学生如何进行词汇的学习赵丽君 指导学生如何进行词汇的学习符方少1.“利用网络教研促进英语教师专业发展”课题研究2.指导学生如何进行词汇的学习白云 指导学生如何进行阅读理解的学习周丽娟 指导学生如何进行阅读理

2、解的学习黄怡 指导学生如何进行阅读理解的学习符少娇 指导学生如何进行书面表达刘燕波 如何知道初二学生提高英语阅读能力潘艳芳“利用网络教研促进英语教师专业发展”课题研究如何利用课堂教学提高学生英语阅读能力陈宇红 如何通过课外阅读提高学生的英语阅读能力王茹 通过分析主题句来提高英语阅读毛翠玉 如何指导初二学生提高英语阅读能力------通过略读方式提高阅读技巧吴小武 如何提高初二学生叙述文的阅读能力吴静 肖海燕“利用网络教研促，进英语教师专业发展”课题研究 通过分析运用英语阅读理解题技巧来提高学生英语阅读能力曲雁 通过纵

3、式阅读提高学生的英语阅读能力邢旭 通过猜测词义提高学生的英语阅读能力梁小美 支教李梅 陈封畅 林作丽 周艳“利用网络教研促进英语教师专业发展”课题研究 彭坤四 陈蕾 叶贝妮“利用网络教研促进英语教师专业发展”课题研究何清漪 张苗 王萌 夏海玲 李静宜 张竹雨  陈海平   陆娇 许娇映 李琳 注：请各教研组长于每学期的第三周收齐本教研组老师的小课题研究申报表并上交教研室。 几点说明： 小课题研究是指教师在短时期内以教育教学中迫切解决的问题作为课题，吸纳和利用各种有利于解决问题的经验、知识、方法、技术、理论，在教育教学

4、中加以研究，探寻解决教育教学中具体问题的对策的课题研究形式。做教师小课题研究其目的是为了帮助广大教师解决教学中所面临的问题，丰富和提升教师的实践智慧，促进广大教师的专业化成长。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能多获得乐趣，天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那就应引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”小课题研究重在读书、实践和思考。要通过读书寻找方法，要在教育教学中验证方法。研究的方法有文献法、观察法、实验法、问卷法、测验法、比较法和经验总结法等。教师个体围绕自身的教育教学活动进行记述、分析，如

5、写教学构想、教学设计、教学日志、课后小结等，并通过对收集来的各种信息进行分析、总结和提升，生成自己的教研成果。   小课题研究的具体步骤有：①发现问题，确定课题；②查阅文献，寻找解决问题的方法，设计研究方案；③勇于实践，认真观察，研究解决自己遇到的教育教学问题；④总结解决问题过程与方法；⑤把总结出来的方法运用到教育教学过程中。小课题研究的报告应包括以下几个内容：题目；研究目的；研究对象；研究过程；研