修改病句考点复习

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1、中考复习·病句的辨析和修改溧水县石湫中学初三语文组复习目标：•1.了解常见病句类型，能准确辨识语病。•2.掌握常见病句修改方法及技巧，能准确修改病句。温故体会：通过八组病句的修改练习，归纳出八种常见的语病。第一组：1．通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。2．看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。3．细菌是有害的。第二组：1．贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲。2、哈尔滨的七月是一个美丽的城市。3．我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉的乡音和爽朗的笑声。第三组：1．学校通过并研究了新的规章制度。2．小明成绩优秀，不仅是年级第

2、一，而且也是班级第一。3．今天是我们学校建校50周年纪念日，到处校园里充满了欢声笑语。第四组：1．龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。2．改革开放以来，人民的生活水平得到了极大的改善。第五组：1．这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。32．我们是生长信息时代的青年是多么幸福啊！3．老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。第六组：1．凡是在科学研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力下获得成功的。2．因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。3．爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。第七组：1．

3、中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。2．这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。第八组：1．厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。2．买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。方法归纳：（一）根据以上的八组事例归纳常见的语病类型：（二）病句修改原则：1、要保证原句基本意思不变。2、尽可能地多留少改，不要另造句子。（三）辨识病句口诀：1、读（凭语感，审结构，抓主干）2、查（看搭配，品语序，查词语）3、规律（积累几种常见的病句模式）模式一：“通过……使”模式1、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做

4、人的道理。2、经过这段时间的复习，让同学们的学习成绩有了大幅度的提高。33、在车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。模式二：“防止”模式1、大家去郊游时一定要注意安全，防止不要发生意外事故。2、一个人在工作中难免不犯错误，犯点错误不要紧，关键是如何对待错误。3、为了避免（杜绝）今后不再出现类似事件，厂里修改了规章制度。模式三：并列模式1、人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生活。2、学校通过并研究了新的规章制度。3、球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。模

5、式四：关联词模式1、只要充分发动群众，才能做好工作。2、不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究。3、小明成绩优秀，不仅是年级第一，而且也是班级第一。模式五：正反模式1、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。2、能不能战胜思想上的弱点，是一个人成就事业的重要保证。3、切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。模式六：否定模式1、个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。2、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。牢记技巧1.句首出现了介词，警惕主语会残缺2.能否是否关键词，一面

6、两面要对应3.防止避免一出现，后面不带否定词4.并列结构要当心，谨防前后出问题5.否定词与关联词，有它出现要警惕6.数量增减有矛盾，不合逻辑是病因7.增删调换灵活用，句子毛病定除清真题试练：（见中考指导书P4第9、10、11题和P32第1、2、3、4、5、6题）3