《病句修改考点》ppt课件

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1、病句·考点下列各句中,没有语病的一句是:A、随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。B、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,进行的再创作。C、俄罗斯也进行了一些改革,如禁止政府官员使用进口汽车,推行住房商品化,以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。D、终身教育制度的建立,不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门,也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。D考试说明要求辨析并修改病句难度等级:D级一、病句的类型1、用词不当2、语序不当

2、3、搭配不当4、成分残缺5、成分赘余6、结构混乱7、表意不明8、不合逻辑二、辨析病句的基本方法1、通读:凭“语感”发现问题2、简缩法:保留句子的主要成分:主、谓、宾,检查句子的正误。3、类比法:造几个结构相似的句子或短语进行类比,容易发现语病。4、关联词语检测法:主要用于检查复句的问题。病句判别方法例举一、通过划分句子成分来判别(简缩法)1、看句子成分的搭配是否得当(1)主语和谓语的搭配例:突然,意想不到的场面发生了。例释:主语“场面”与谓语“发生”不能搭配,可改成“事情发生了”(2)主语和宾语的搭配例:最后一天的劳动,是同学们最紧张最愉快的一天。例释:不能说“劳动是一天”,所以主语可改成“

3、劳动的最后一天”。(3)谓语和宾语的搭配例:各级学校都要注意培养和提高教师的师资水平。例释:“师资水平”不能与“培养”搭配,应删除。(4)定语、状语、补语和中心语的搭配例:团支部召开的一次离团仪式开始了。例释:“召开”不能限制“仪式”,可改成“举行”。2、看句子成分是否残缺。这主要体现在主语、谓语和宾语使用上例:他出生在农民家里,从小就养成了爱劳动。例释:这句缺宾语,使谓语“养成了”没有搭配对象,可补充“习惯”一词。3、看句子成分是否多余,这主要体现在定语、补语和状语的使用上例:他从长春来武汉时,我才第一次当面见到他。例释:状语“当面”对“见到”限制多余,造成意义重复。4、看成分间顺序是否得

4、当(1)同一成分内部顺序不当例:他发现了中年的一位妇女。例释:“中年”与“一位”顺序颠倒了,应改成“一位中年妇女”。(2)不同成分的交叉使用造成不当例:冻醒了的同志们小声的围着火堆说着话。例释:状语“小声的”是限制谓语“说着话”的,所以应和“围着火堆”顺序颠倒一下。二、从用词角度入手,看用词是否得当来判断句子的正误1、看词性是否弄错例:我们之间从不秘密思想。例释:这里是名词误用作动词,“秘密”是名词,不能接宾语可换为“隐瞒”等动词。词性是否弄错常表现在名词、动词和形容词之间。2、误用数词例:他们俩个被室内的装饰品弄的头晕目眩。例释:“俩”后不可加“个”,或把“俩个”改成“两个”3、误用代词例

5、:青年朋友们,你想知道这件事的结局吗?例释:“你”是单数人称代词,与“青年朋友们”复数概念不相称,可改为“你们”。4、不及物动词误作及物动词例:这些农民集体旅游了黄山。例释:“旅游”是不及物动词,不能接宾语,可改为“游览”。5、生造词例:一盏明慧的灯熄灭了。例释:“明慧”这个词是生造的,应为“智慧”生造词是病句的一种表现。6、误用介词(1)在介词短语中,缺少与介词相对应的名词和代词,使介词短语不完整例:在科学、教育、经济以及促进世界和平事业,我们有做不完的工作。例释:介词“在”缺少与之相对应的名词,可在“事业”后加上名词“方面”。(2)滥用介词例:大家对于我都很热情友好。例释:“对于”用错,

6、应改成“对”。(3)介词多余例:通过深入开展学雷锋活动,使我们的思想觉悟有了很大提高。例释:介词“通过”多余,使这个句子缺主语,去掉后,句子就通顺了。7、误用连词(1)连词的位置不当例:不但老师表扬了我,而且也表扬了其他同学。例释:“不但”所处位置不正确,应放在“老师”之后,“表扬”之前。(2)连词的搭配不当例:这次到海军学院参观,无论老师和学生都有很大收获。例释:“无论”不能和“和”搭配,应与“或”搭配。8、误用副词例:他六门功课的平均成绩都在九十分以上。例释:“平均成绩”只有一个,“都”应删掉。9、词的色彩使用不当,包括语体色彩和感情色彩例:同学们纷纷附和班长提出的意见。例释:这是感情色

7、彩使用不当,“附和”是贬义词,可改为“赞同”。10、从词义上判断句子正误,这主要看词义的轻重、词义的使用范围是否恰当,以及看一下个体性质的词是否与集体性质的词误用。例:解放战争时候,我军创造了许多以少胜多的战例。例释:解放战争三年时间,用“时候”与之搭配,范围过小,可改为“时期”。三、从句子的语言意义判别句子正误1、看语义是否矛盾例:这里远离祖国的边疆,却又紧紧联系着祖国的心脏。例释:“边疆”与“远离”是矛盾

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