（湖南）【益阳职业技术学院】-模具设计与制造专业建设方案

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1、中央财政支持高等职业学校专业建设方案专业名称模具设计与制造专业代码580106学校名称益阳职业技术学院学校代码13808学校举办单位益阳市人民政府学校所在地湖南省（省份）益阳市（地市）3目录一、建设基础1(一)创新人才培养模式2(二)优化人才培养方案3(三)良好的教学团队6(四)稳定的实训基地8(五)优质的社会服务8(六)合格的专业人才8二、建设目标9(一)总体目标9(二)具体目标9三、建设内容12(一)课程与课程体系建设12(二)实训条件建设16(三)师资队伍建设20(四)其它方面建设23(五)相关专业群建设25四、改革举措26(一)改革教学模式26(二)加强实训基地建设

2、27(三)实现中高职教育和社会培训的协调发展27(四)加大师资团队培养力度27五、绩效指标27六、资金预算与建设进度31(一)建设经费预算(见表10)31(二)建设进度(表11)31七、建设成效32八、保障措施32(一)组织保障323(二)经费保障33(三)政策保障33(四)制度保障333模具设计与制造专业建设方案益阳职业技术学院是经湖南省人民政府批准成立，教育部备案的全日制公办高校，是教育部人才培养工作水平评估“优秀”学校。 现有在校学生6000人，校园面积近千亩，建筑面积17万平方米，总资产2.4亿元。学院拥有先进的现代制造实训基地、数控模具实训中心、中央财政支持的汽车

3、检测维修实训基地、汽车驾驶员培训基地、园林花卉培植基地、畜牧养殖基地、计算机实训中心、电子实训中心、财会实训中心等100多个。学院设有汽车工程系、机电与电子应用工程系、经济管理系、生物与信息工程系、基础课部、继续教育部6个系部，是湖南省汽车技能人才培养基地。学院注重对外文化学术交流和国际合作，与韩国湖南大学签订了合作办学协议，常年聘请外籍教师执教及国外专家讲座，与加拿大、澳大利亚、新加坡开展联合办学和劳务输出，是“湖南省外派劳务培训基地”。学院全面推行“学历证书”和“职业资格证书”双证制，学生毕业在获得毕业证书的同时还可获得与各类专业相对应的职业资格证书。学院设有国家职业技

4、能鉴定所、全国网络与信息技术认证培训（NTC）和全国国际商务英语资格认证机构。学院注重强化学生的技能训练，学院12名学生参加“2008年湖南省职业院校冬季技能大赛”，其中11名学生分别荣获二、三等奖；选拔13名学生参加2009年湖南省职业院校冬季技能大赛，其中11名学生分别荣获一、二、三等奖，团体总分居全省前十名。近年来，学院先后与200多个国内外知名企业建立了长期就业合作关系，是“上海联合培训与定向就业合作网络”的联盟会员单位，毕业生就业率高达90％以上。学院教学严谨、管理严格，先后被评为“全国德育工作先进单位”、“湖南省职业教育与成人教育先进单位”、“湖南社会信赖学校”

5、、“湖南省毕业生就业工作先进单位”。学生食堂被湖南省教育厅评为“湖南省普通高校标准化学生食堂”。学院秉承“育人为本，产学结合，教以致技，学以致用”的办学理念，坚持质量立校，人才强校，特色兴校。近年来，为生产、建设、管理、服务等一线培养了一大批高素质技能型人才。30一、建设基础益阳职业技术学院自成立以来相继开办了模具设计与制造、机电一体化、数控技术、机械设计与制造等机械制造类相关专业，2007年5月，学院明确将“机械制造”和“电子信息”列为重点建设专业大类。模具设计与制造专业自2005年开办以来，累计培养专业人才784人，目前在校学生351人。“十一五”期间，学院累计投资20

6、00多万元，建成了覆盖模具、数控、机制等相关专业的现代制造实训基地。目前，该专业校内实训基地建筑面积达2000多平方米，拥有价值386.5万元的实训设备，具有100个模具设计与制造专业实习实训工位，具备了较强的办学基础。(一)创新人才培养模式1．深化“工学结合”模式，实施订单式”培养模具设计与制造专业成立了由学校、企业、行业组成的专业建设指导委员会。与合作企业、行业在师资培训、实训基地建设、实践教学组织、在岗培训、技术攻关、人才培养方案等方面展开全方位合作。与合作企业共同制定有针对性的,与合作企业共同制订“订单式”人才培养方案，签订联合培养协议，采取“定计划、定课程、定学时

7、、定教师”的方式，为企业进行特定人才的培养。本专业已与益阳橡胶机械股份有限公司、湖南晓光汽车模具有限公司、深圳澳星视听设备有限公司、三一重工股份有限公司、伟欣塑胶模具有限公司5家企业签订了订单培养协议，共为企业订单培养学生172人,实现了校企合作、互惠双赢的效果。2．积极与企业合作，联合办学学院于2007年与华大菁英教育服务公司签订联合办学协议，开办了模具设计与制造专业华大菁英班。基地按华大菁英教育服务公司制定的人才培养方案来安排教学，公司派企业生产一线具有丰富实践经验的老师承担核心模块教学、安排本专业学生的对口实