最新苏教版2018五年级下册数学备课学讲格式

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1、课题方程的意义课型新授课时共8课时第1课时学习目标1、通过学习，使学生理解方程的含义，知道像X＋50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。2、培养学生概括、归纳的能力。学情分析重点、难点：理解方程的含义。易混、易错点：方程的含义学生认知基础：简单的方程时间分配学10讲14练16教法与学法学讲方式教学准备多媒体学生活动教师助学课后改进（一）学生自学例1、例2你对方程有怎样的认识？能说给同学听听吗？在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。160在教学之路上

2、，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。学生活动教师助学课后改进（二）学生思考以下问题1、你能用等式表示例1天平两边物体的质量关系吗？2、用式子表示例2天平两边物体的质量关系。3、上面的式子哪些是等式，为什么？4、能用自己的话说说什么是方程吗？（三）课堂检测：1、那些是等式，哪些是方程、6＋X=1436-7=2960+23＞708+X50÷2=25X＋＜14Y-28＜355Y=402、写出一些方程，在小组里讨论。3、看图列方程。（课本第2页练一练）请同学们思考这几个问题，然后小组内讨论交流，最后得出结论。小组交流：

3、等式和方程有什么关系？学生思考问题、然后讨论交流让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。160学生活动教师助学课后改进（四）课后作业：练习一的1、2、3。小结：像X＋50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。含有等号的式子叫等式，它表示等号两边的结果是相等的。课后反思得：失：纠：让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课题等式的性质（一）课型新授课时共8课时第2课时学习目标1、通过学习，使学生知道等

4、式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。2、根据等式的性质（一）学会解决含有加、减号的方程。3、有意识地培养学生的自学能力。学情分析重点、难点：根据等式的性质（一）学会解决含有加、减号的方程。易混、易错点：等式的性质学生认知基础：简单的方程时间分配学10讲12练18教法与学法学讲方式教学准备多媒体学生活动教师助学课后改进（一）学生思考问题，然后回答问题师：回想什么是等式，什么是方程。160让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。学生活动教师助学课后改进

5、（二）1、学生独立把例3的等式填写完整。2、学生思考讨论。3、等式具有怎样的性质？学生思考讨论交流然后小组代表发言4、你知道方程X＋10=50中，X表示多少吗？你是怎么求出来的？怎样才能知道你求出的答案对错呢？（三）课堂检测：1、解方程X-30=802、根据等式的性质在○里填上运算符号，在□里填数。X-25=60X+18=48X-25+25=60○□X+18-18=48○□3、解方程。75+X=105X-23=52X+38=38小组讨论：在填写过程中你有什么发现。师：什么叫做解方程？学生解方程思考讨论160让教育因落

6、实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。学生活动教师助学课后改进（四）课后作业练习一的第4、5、6题。小结：等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然使等式。这是等式的性质。求方程中未知数的值的过程叫做解方程。课得：160后反思失：纠：让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课题练习课型练习课课时共8课时第3课时学习目标1、通过练习，使学生进一步体会方程的含义。2、进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程学情

7、分析重点、难点：能根据等式的性质熟练地解方程和解决实际问题。易混、易错点：体会方程的含义学生认知基础：160时间分配学11讲13练16教法与学法学讲方式教学准备多媒体学生活动教师助学课后改进（一）基础练习1、说出下面的式子哪些是方程，哪些不是，为什么？20＋17=3712－Y=4a＋12=3521－b＜14x=14＋2316＋a=27＋b教师检测学生学习结果让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。学生活动教师助学课后改进2、解方程X＋125=370520＋X=71

8、0X－4.9=6.4120－X=257.8＋X=2.5X＋8.5=12学生独立完成，指名学生板演。（二）完成第6页的7～12题。第7题学生独立完成后指名回答，让学生说说是怎样想的。选3题让学生说说想的过程。集体订正，帮有错的同学分析错误原因，使其明白。160使学生明白：根据等式的性质是含有未知数的一边只剩下未知数，就能很快知道最后的结果。第9题