初中热学——温度、内能、物态变化

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1、龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校龙文教育个性化辅导授课案授课教师李俊授课对象冷琦授课时间2012.8.10授课题目热学介绍课型新课使用教具纸、笔教学目标明白温度概念、物态变化的吸放热情况教学重点和难点内能和温度参考教材九年级物理教学内容一、力学公式复习1.密度和浮力：2.压强3.机械龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校二、电学知识点复习电流的物理实质是，电流用表示，单位是，简称，用符号表示。三、带电的两种方式是。四、电压是个抽象的概念，它相当于水压，当电压越高时对电荷的定向移动越有帮助。电压用符号表示，单位是，简称，用符号表示。五、电阻的物理内涵是，用

2、符号表示，单位是，简称，用符号表示。六、欧姆定律的内容：，用物理公式表达是。七、写出串联电路的四个规律。八、写出并联联电路的四个规律。九、同宏观物体一样，电荷移动过一段电阻后也会做功，研究发现，电流做的功W=。十、由欧姆定律可以得到电功W==十一、由功和功率的关系，电功率P====。三、物体的内能1.任何物体的分子都在永不停息的无规则运动，分子间存在相互作用的引力，所以分子具有动能和势能，分子的动能和势能统称为物质的内能。2.温度：3.物体的温度和内能的关系：龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校4.物质的内能的决定：5.物质的三种状态6.物质的热学特性1.温度计的工作原

3、理：2.改变物质内能的两种途径：7.物态变化的规律：四、习题1.下列说法正确的是（）龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校A.温度是表示物体的冷热程度    B.冰的温度是0oC    C.所有的温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的    D.今年上海的最高气温可达摄氏40度2.下列关于温度计示数的说法正确的是（）A.根据摄氏温度的规定可知，只有标有100oC和0oC的温度计，其读出的温度才为多少摄氏度  B.-18.6oC可以读作零下18.6摄氏度或负18.6摄氏度  C.-18.6oC可以读作摄氏零下18.6度或摄氏负18.6度  D.-18.6oC可以读作零下1

4、8.6度3.有两支温度计，玻璃泡里装的水银一样多，但玻璃管的内径粗细却不相同，将它们插入同一杯热水中时，它们水银柱上升的高度和温度的示数分别是（）A.上升的高度一样，示数相等    B.内径细的升得高，它的示数也大    C.内径细的升得高，但它们的示数相等    D.内径粗的升得高，它的示数大A.只是将温度计靠在了杯壁上了    B.只是将温度计的玻璃泡浸没在待测液体之中    C.温度计靠在杯壁上了，又没有将温度计上的玻璃泡浸没到待测液体之中    D.没有任何错误4.海南岛盛夏季节，将一杯自来水放了约1h，估计这杯水的温度最接近于（）A.5oC    B.10oC    C.2

5、0oC    D.40oC5.在室内将一支温度计从室温下的酒精中取出，温度计的示数将（）A.先增大后减小    B.先减小后增大    C.一直增大    D.一直减小6.判断以下哪一过程发生了物态变化？（）A.把铜块加热到100oC    B.把大铁皮剪成小铁皮    C.冰雪消融    D.气球充气时逐渐膨胀7.对于铁和玻璃分别加热熔化，下列说法中正确的是（）A.玻璃没有熔点，所以不会熔化  B.铁和玻璃都会熔化，但铁有熔点而玻璃没有熔点  C.在熔化过程中，铁和玻璃的温度都在升高D.以上说法都不对8.把一杯0oC的水放在盛有冰、水混合物的桶中，则（）A.杯中的水要结冰  B.桶

6、中的冰开始熔化  C.杯中的水保持原来的状态和温度不变  D.杯中的水部分结冰，桶中的冰部分熔化9.0oC的冰和0oC的水，它们的冷热程度相比较，则（）A.0oC的冰较冷    B.0oC的水较冷    C.两者冷热程度相同    D.无法判定10.在敞开的锅中烧水，水沸腾后用火继续加热，这时水的温度将（）A.升高    B.不变    C.降低    D.忽高忽低11.用电风扇扇风，人们感到凉爽，原因是（）A.空气被电风扇扇凉了  B.风扇加快空气流动，使汗液蒸发加快，吸收人的热量的速度也加快  C.风把"凉"传给了人  D.风扇使水蒸气液化，使汗水增加从而降温12.人们在青藏高原

7、烧开水，水沸腾时温度却达不到100oC，为了能喝上达到100oC的水，其可行的办法是（）龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校A.换用高压锅煮水    B.延长烧水时间    C.换用热值较大的燃料    D.采用鼓风设备13.关于霜的形成的说法，正确的是（）A.霜是由水蒸气凝固而成的  B.霜是空气中水蒸气凝华而成  C.霜是空气中的水蒸气先液化成露，再由露凝固成霜  D.霜的形成，上述三种说法都对14.下列各种物态变化中，都是放热的是（）A