人教版五年级上册语文期末测试卷f

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1、人教版五年级上册语文期末测试卷F积累与运用（35分）一、读读下面的一段话，根据拼音写出相应的词语。（5分）听完队长的fēnfu（），我们救援小组立即赶往灾地。汽车行驶在qíqū（）的山路上，不时有山石滚落下来，司机jǐnshèn（）驾驶，经过长途跋涉，终于到达了救灾地点玉树中学。但xīrì（）充满欢笑的教学楼，已变成了一片fèixū（）。二、读拼音，用“——”给带点的字选择正确的读音。（5分）坠落山涧（zuìzhuì）鱼腮（sāishāi）娱乐（yúyù）欺凌（línglín）屋檐（yányàn)三、在括号里填上恰当的词语。（不

2、能重复使用）（4分）睡梦中的樱桃小丸子在（）的阳光下捉蝴蝶，在（）的月光中唱童谣，在（）的星光下、（）的烛光中听妈妈讲故事……四、读下列的名言警句，回答问题。（9分）读书有三到，谓心到、眼到、口到。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。1．第l句名言启发我们读书要___________，由此，我想到了许多名人读书的故事，例如：孔子“韦编三绝”、___________等。（4分）2．希望小学正在举行“讲文明、促和谐”的主题活动，上面三句话中，哪一句可以作为此次活动的标语？并说说理由。（3分）3．和第三句意

3、思相近的名言或警句还有哪些？（至少写一句）（2分）五、句子训练营，试试就能行。（12分）1、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（2分）改为陈述句：________________________________________2、桌子上放着空白的标签和订户的名册。（缩句）（2分）3、五（1）和五（2）班正在进行接力跑比赛，我猜测五（1）班一定获得最后的胜利。（原句上修改病句）（2分）4、.我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。（换一种说法，不改变句子意思）（2分）4、仿写，把句子补充完整。（4分）没有

4、理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如断线的风筝，。没有理想的人，他的生活如阅读理解（一）故乡（14分）      只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。      每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，

5、只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……      我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。1、从文中找出以下词语的近义词。（4分）摇动（   ） 空闲（ ） 忧愁（） 悄悄（    ）  2、画线的句子中的“它”指的是（        ）。（1分）3、“明

6、月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的      、      、 、      、      等表达自己对家乡的思念。（5分）4、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（        ），（        ）。”当秋风起时想起“（            ），（）。”（4分）            （二）荷叶青青（21分）夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好喜爱）荷花，对荷花下的

7、功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。一天,有位年轻的母

8、亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就