人教版小学语文五年级上册期末测试卷

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1、人教版小学语文五年级上册期末测试卷班级姓名学号一、看拼音，写词语。（6分）zhānyǎnɡfèixūfēnfùbǔrǔpījīnzhǎnjí()()()()()二、按要求写词语。（6分）1.组词接龙。语（）——（）——（）——（）2.给“日”加一笔并组词。（）（）（）（）3.品质高尚的成语。、、、。三、补充成语和诗句。（10分）开卷（）　（）大雨（）星（）月一日无书，（）。绳锯木断，（）。（），切切故乡情。宝剑锋从磨砺出，（）。红军不怕远征难，（）。汉字的字体有隶书、（）、（）等许多种，小学生必须写好（）字体。四、按要求写句子

2、。（10分）1.用恰当的关联词把两句话合成一句话。A.圆明园建筑宏伟。B.圆明园收藏着最珍贵的历史文物。2.快到八点钟左右，父亲终于推门而入。（修改病句）3.季羡林是一位学贯中西的学者。（改写成语气更强烈的句子）4.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（变换句子顺序，意思不变）5.写一句自己做人的座右铭。4五、默写《秋思》、《长相思》。（8分）六、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1.这两首诗都是思乡诗。……………………………………………………（）2.文中的“洛阳”、“开封”、“榆关”都是地名。…………

3、………………（）3.“风一更，雪一更”表示这是一个风雪交加的夜晚。…………………（）4.“意万重”、“千帐灯”都是泛指，并不精确。…………………………（）六、加上标点符号，并改正4个错别字（用“——”划出，改在文后）。（6分）这庄严的宣告这雄伟的声音使全场三十万人一起欢呼起来这庄严的宣告这雄伟的声音经过无线电地广播传到长城内处传到大江南北使全中国人民的心一齐欢悦起来。（、、、）七、阅读短文，回答问题。（9分）（一）为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲

4、上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1.“狼牙山五壮士”分别指、、、、。（2分）2.摘抄一句描写神态的句子。（2分）3.反义词：崎岖（）近义词：全神贯注（）（2分）44.这段话的小标题是，这个故事发生在战争时期，他们这样做的

5、目的是。（3分）八、阅读。（15分）传递快乐的人▲日本有个叫清水龟之助的邮差（chāichā）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。邮差是一份辛苦的工作，而且收入微薄（báobó），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（衷忠）的快乐。日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”。以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟

6、之助。有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐干一份如此枯（躁燥噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，你就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个桃子，但多了一个人吃桃的快乐。”老

7、和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出微笑，那份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。访谈播出后，那段精彩对话得到的好评如潮。人们后来把清水龟之助称作“传递快乐的人”。1.从文中的括号内，选择正确的读音或字。（4分）2.文中词语“”说明像清水龟之助这样的老邮差在日本很少见。（2分）3.根据短文内容填空。“”这句话对清水龟之助启发很大，

8、从此，他知道了。（4分）4.你认为清水龟之助为什么能获得“终身成就奖？”（3分）45.短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段的主要内容。（2分）九、写作。题目：快乐的（30分）提示：可以写人，也可以写事，还可以写物。体材不限，题目与内容要吻合。500字左右。4