建筑环境及设备工程专业培养学生建筑节能观念探索

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1、建筑环境及设备工程专业培养学生建筑节能观念探索摘要：建筑耗能的主要组成部分是暖通空调系统用能。在分析了我国目前的能源形势和建筑节能要求的基础上探讨了建筑环境与设备工程专业在教学过程中培养学生建筑节能观念的重要性，提出了不同教学环节培养学生建筑节能观念的具体方案并进行了相关实践。关键词：建筑节能；观念；建筑环境与设备工程专业；暖通空调作者简介：李炎锋（1971-），男，河南新密人，北京工业大学建筑工程学院副院长，教授；王慧琛（1989-），男，河南濮阳人，北京工业大学建筑工程学院硕士研究生。（北京?100124）基金项目：本文

2、系北京工业大学2011年教育教学改革重点项目（ER2011-A05）资助的研究成果。中图分类号：G642?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）29-0021-025随着社会的发展，建筑能耗在社会总能耗中所占的比例越来越大，在发达国家已达到30%。在大型城市中建筑能耗比例远高于这个比例。而在建筑用能种类中，用于供暖、通风、空调系统（简称暖通空调）的能耗占到建筑能耗的30%～50%。[1]随着人均建筑面积的不断增大以及暖通空调系统的广泛应用，用于暖通空调系统的能耗将进一步增大，势必会使能源供求

3、矛盾进一步激化。另一方面，现有的暖通空调系统所使用的能源基本上是高品位的不可再生能源，其中电能占了绝对比例。对这些能源的大量使用造成地球资源日益匮乏，同时也带来严重的环境问题，对生态环境和可持续发展带来了很大影响。建筑节能是指在建筑物的规划、设计、新建（改建、扩建）、改造和使用过程中，执行节能标准，采用节能型的技术、工艺、设备、材料和产品，提高保温隔热性能和采暖供热、空调制冷制热系统效率，加强建筑物用能系统的运行管理，利用可再生能源，在保证室内热环境质量的前提下，减少供热、空调制冷制热、照明、热水供应的能耗。[2]建造过程中

4、的能耗包括：建筑材料、建筑构配件、建筑设备的生产和运输以及建筑施工和安装中的能耗；使用过程中的能耗，包括房屋建筑和构筑物使用期内采暖、通风、空调、照明、家用电器、电梯和冷热水供应等的能耗。5建筑环境与设备工程专业（原暖通空调专业）是培养具有室内环境系统与设备及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理以及能在建筑环境与设备的设计研究、制造安装、物业管理等部门及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才。注重建筑、机械、电气、热工、和环保等多学科的交叉与融合。[3]通过培养，使学生掌握建筑物理环境、环境空调系统的基

5、础理论和基本知识，接受建筑设备系统的设计、调试和运行管理等方面的基本训练，具有进行建筑供暖、通风和空调系统及设备的设计、运行、实验研究的基本能力。建筑环境与设备工程专业在专业体系中与我国实施建筑节能策略有着密切的联系，因此在学生培养中贯彻建筑节能观念有助于学生走向工作后在设计、管理、安装、运行等环节重视建筑节能。一、建筑环境与设备工程专业知识体系按照住建部建筑环境与设备工程专业教学指导委员会的要求，该专业主干课程包括：工程热力学、传热学、流体力学、机械设计基础、建筑环境学、流体输配管网、热质交换原理与设备、供热工程、空气调节

6、、通风与空气洁净技术、建筑给排水等。培养内容包括建筑热舒适环境技术、建筑自动化集成技术、建筑给排水技术、建筑节能设计理论的综合知识，要求学生具有进行工程设计、运行、施工、经营管理以及应用研究的能力。5可以看出暖通专业的课程涵盖了空调系统的能源、输配环节、末段运行等各个环节。如果在专业教学中系统渗透国家的节能政策、标准和规范将是降低建筑能耗和保护环境非常重要的手段。在暖通专业的主干课程教学中以节能为导向，将不仅宣传了国家的相关政策、规范和标准，提高了建筑从业人员的业务能力和节能意识，而且他们走上工作岗位时也能学以致用，造福社会

7、。二、培养学生建筑节能观念的相关教学环节建筑节能涉及很多专业领域，而暖通空调系统的节能也是一个系统工程，只有在建筑能源利用的各个环节，包括能源利用、能源输配、终端用能以及系统从设计到运行的全过程中贯彻节能的理念，才可能达到整体节能的效果。单纯追求局部环节的节能反而容易造成整个系统能耗加大。因此要加强学生在系统设计、设备选型、系统运行等阶段的建筑节能观念。1.暖通空调系统设计环节（1）注重建筑维护结构的节能。暖通空调系统进行设计首要的环节是计算建筑物的负荷。建筑负荷中，通过围护结构传热产生的冷热负荷在空调负荷中占有很大的比重。

8、建筑围护结构保温性能在建筑的节能中起着很重要的作用。采取遮阳、外保温、节能窗等措施提高围护结构的隔热性能，可以减小由室内外温差而引起的热量交换，从而有效减小空调冷热负荷，达到节能的目的。在该环节强调维护结构选择节能，要求学生严格按照国家和地区的节能标准进行维护结构设计。5（2）注重室内环境