日语泛读i 教学大纲

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1、日语泛读Ⅰ适用范围：2012本科人才培养方案课程编号：0503248050学分：4学分学时：64学时先修课程：综合日语Ⅰ、综合日语Ⅱ适用专业：日语专业建议教材：《日语泛读教程1》，翟东娜编著，高等教育出版社，2011开课单位：外国语学院一、课程的性质与任务课程性质：本课程是日语专业的一门专业平台必修课。课程任务：本课程的任务是使学生通过本课程所规定的全部教学内容的学习，使学生进一步了解日语文章表达方式的特点，学会日语复杂句子的分析，掌握快速阅读及翻译的技巧，扩大知识面和词汇量，掌握科学的读书方法，养成

2、良好的读书习惯，为将来的工作奠定坚实的语言基础。二、课程的基本内容及要求(一)第一課　賢明な選択1．课程教学内容（1）词汇（2）语法：～にせよ、にせよ；～において；～ということだ；～における（3）手紙の様子（大学生活に関する用語）メールの様子（大学生活に関する用語）2.教学重点与难点（1）重点：重点单词的用法；重点语法～にせよ、にせよ；～において；～ということだ；～における的熟练运用。（2）难点：～にせよ、にせよ；～において；～ということだ；～における的运用。3．课程教学要求（1）掌握26个词汇的意义

3、和用法；（2）掌握本课所学词汇、短语及语法；（3）能听懂老师的课文朗读及所举例句，并抓住大意和要点。（4）掌握有关信函的相关表达。(二)第二課服と色1．课程教学内容（1）词汇（2）语法：もともと；～ぽい；～という～；～ように見える；～く見せる；～からくる（3）阅读理解文：部屋と色　　　　　　　　　信号と色2.教学重点与难点（1）重点：重点单词的用法；重点语法もともと；～ぽい；～という～；～ように見える；～く見せる；～からくる的熟练运用。（2）难点：もともと；～ぽい；～という～；～ように見える；～く見せ

4、る；～からくる的运用3．课程教学要求（1）要求掌握22个词汇的意义和用法；（2）掌握本课所学词汇、短语及语法；（3）能听懂老师的课文朗读及所举例句，并抓住大意和要点；（4）掌握有关颜色的相关表达，了解色彩搭配给人类生活带来的变化。(三)第三課習慣とマナー1．课程教学内容（1）词汇（2）语法：～とか～とかいう；まい；～ばずむ；～てはかなわない；～てほしい（3）阅读理解文：透明な殻2.教学重点与难点（1）重点：重点单词的用法；重点语法～とか～とかいう；まい；～ばずむ；～てはかなわない；～てほしい的熟练运用

5、。（2）难点：～とか～とかいう；まい；～ばずむ；～てはかなわない；～てほしい的运用3．课程教学要求（1）要求掌握38个词汇的意义和用法；（2）掌握本课所学词汇、短语及语法；（3）能听懂老师的课文朗读及所举例句，并抓住大意和要点；（4）掌握礼仪方面的相关表达，了解日本的国民性。(四)第四課臓器移植1．课程教学内容（1）词汇（2）语法：～といえば；～ように；～かといって；～は～をいう；（ている）ことがある（3）阅读理解文：脳死と植物人間の違い2.教学重点与难点（1）重点：重点单词的用法；重点语法～といえば

6、；～ように；～かといって；～は～をいう；（ている）ことがある的熟练运用。（2）难点：～といえば；～ように；～かといって；～は～をいう；（ている）ことがある的运用。3．课程教学要求（1）要求掌握11个词汇的意义和用法；（2）掌握本课所学词汇、短语及语法；（3）能听懂老师的课文朗读及所举例句，并抓住大意和要点；（4）掌握有关器官移植的相关表达。(五)第五課日本の夫のジレンマ1．课程教学内容（1）词汇（2）语法：ても～なくても；～とひきかえに；～だけでいい；～としても；～か～か（3）阅读理解文：SOHO　D

7、rinks　（インタネット用語）2.教学重点与难点（1）重点：重点单词的用法；重点语法ても～なくても；～とひきかえに；～だけでいい；～としても；～か～か的熟练运用。（2）难点：ても～なくても；～とひきかえに；～だけでいい；～としても；～か～か的运用。3．课程教学要求（1）掌握15个词汇的意义和用法；（2）掌握本课所学词汇、短语及语法；（3）能听懂老师的课文朗读及所举例句，并抓住大意和要点；（4）了解日本男人的生活现状。(六)第六課ジャージャン面と餃子1．课程教学内容（1）词汇（2）语法：～にかかる；～

8、と違って；～目がない；ものをいう（3）阅读理解文：｢すし｣と｢てんぷら｣　日本料理用語料理とお酒の勧め方2.教学重点与难点（1）重点：重点单词的用法；重点语法～にかかる；～と違って；～目がない；ものをいう的熟练运用。（2）难点：～にかかる；～と違って；～目がない；ものをいう的运用。3．课程教学要求（1）掌握37个词汇的意义和用法；（2）掌握本课所学词汇、短语及语法；（3）能听懂老师的课文朗读及所举例句，并抓住大意和要点；（4）掌握有关食材、调料及烹饪方法