日语泛读i 教学大纲

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1、日语泛读Ⅰ适用范围:2012本科人才培养方案课程编号:0503248050学分:4学分学时:64学时先修课程:综合日语Ⅰ、综合日语Ⅱ适用专业:日语专业建议教材:《日语泛读教程1》,翟东娜编著,高等教育出版社,2011开课单位:外国语学院一、课程的性质与任务课程性质:本课程是日语专业的一门专业平台必修课。课程任务:本课程的任务是使学生通过本课程所规定的全部教学内容的学习,使学生进一步了解日语文章表达方式的特点,学会日语复杂句子的分析,掌握快速阅读及翻译的技巧,扩大知识面和词汇量,掌握科学的读书方法,养成

2、良好的读书习惯,为将来的工作奠定坚实的语言基础。二、课程的基本内容及要求(一)第一課 賢明な選択1.课程教学内容(1)词汇(2)语法:~にせよ、にせよ;~において;~ということだ;~における(3)手紙の様子(大学生活に関する用語)メールの様子(大学生活に関する用語)2.教学重点与难点(1)重点:重点单词的用法;重点语法~にせよ、にせよ;~において;~ということだ;~における的熟练运用。(2)难点:~にせよ、にせよ;~において;~ということだ;~における的运用。3.课程教学要求(1)掌握26个词汇的意义

3、和用法;(2)掌握本课所学词汇、短语及语法;(3)能听懂老师的课文朗读及所举例句,并抓住大意和要点。(4)掌握有关信函的相关表达。(二)第二課服と色1.课程教学内容(1)词汇(2)语法:もともと;~ぽい;~という~;~ように見える;~く見せる;~からくる(3)阅读理解文:部屋と色         信号と色2.教学重点与难点(1)重点:重点单词的用法;重点语法もともと;~ぽい;~という~;~ように見える;~く見せる;~からくる的熟练运用。(2)难点:もともと;~ぽい;~という~;~ように見える;~く見せ

4、る;~からくる的运用3.课程教学要求(1)要求掌握22个词汇的意义和用法;(2)掌握本课所学词汇、短语及语法;(3)能听懂老师的课文朗读及所举例句,并抓住大意和要点;(4)掌握有关颜色的相关表达,了解色彩搭配给人类生活带来的变化。(三)第三課習慣とマナー1.课程教学内容(1)词汇(2)语法:~とか~とかいう;まい;~ばずむ;~てはかなわない;~てほしい(3)阅读理解文:透明な殻2.教学重点与难点(1)重点:重点单词的用法;重点语法~とか~とかいう;まい;~ばずむ;~てはかなわない;~てほしい的熟练运用

5、。(2)难点:~とか~とかいう;まい;~ばずむ;~てはかなわない;~てほしい的运用3.课程教学要求(1)要求掌握38个词汇的意义和用法;(2)掌握本课所学词汇、短语及语法;(3)能听懂老师的课文朗读及所举例句,并抓住大意和要点;(4)掌握礼仪方面的相关表达,了解日本的国民性。(四)第四課臓器移植1.课程教学内容(1)词汇(2)语法:~といえば;~ように;~かといって;~は~をいう;(ている)ことがある(3)阅读理解文:脳死と植物人間の違い2.教学重点与难点(1)重点:重点单词的用法;重点语法~といえば

6、;~ように;~かといって;~は~をいう;(ている)ことがある的熟练运用。(2)难点:~といえば;~ように;~かといって;~は~をいう;(ている)ことがある的运用。3.课程教学要求(1)要求掌握11个词汇的意义和用法;(2)掌握本课所学词汇、短语及语法;(3)能听懂老师的课文朗读及所举例句,并抓住大意和要点;(4)掌握有关器官移植的相关表达。(五)第五課日本の夫のジレンマ1.课程教学内容(1)词汇(2)语法:ても~なくても;~とひきかえに;~だけでいい;~としても;~か~か(3)阅读理解文:SOHO D

7、rinks (インタネット用語)2.教学重点与难点(1)重点:重点单词的用法;重点语法ても~なくても;~とひきかえに;~だけでいい;~としても;~か~か的熟练运用。(2)难点:ても~なくても;~とひきかえに;~だけでいい;~としても;~か~か的运用。3.课程教学要求(1)掌握15个词汇的意义和用法;(2)掌握本课所学词汇、短语及语法;(3)能听懂老师的课文朗读及所举例句,并抓住大意和要点;(4)了解日本男人的生活现状。(六)第六課ジャージャン面と餃子1.课程教学内容(1)词汇(2)语法:~にかかる;~

8、と違って;~目がない;ものをいう(3)阅读理解文:「すし」と「てんぷら」 日本料理用語料理とお酒の勧め方2.教学重点与难点(1)重点:重点单词的用法;重点语法~にかかる;~と違って;~目がない;ものをいう的熟练运用。(2)难点:~にかかる;~と違って;~目がない;ものをいう的运用。3.课程教学要求(1)掌握37个词汇的意义和用法;(2)掌握本课所学词汇、短语及语法;(3)能听懂老师的课文朗读及所举例句,并抓住大意和要点;(4)掌握有关食材、调料及烹饪方法

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