五年音乐教案(下)

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1、教学计划教学目标：通过音乐的学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立对一切美好事物的热爱之情，养成对生活、对美好未来的向往与追求，培养学生爱国主义和集体主义精神。教学重点、难点：重点：通过多种音乐手段，多种活动形式达到学生的音乐能力、审美情趣的逐步形成和提高。难点:培养学生创造性思维能力，良好的学习习惯。提高学生音乐能力办法：为了适应高年级学生的年龄特点，紧密结合小学生的生活实际，知识技能，采用随机的、跳跃的、积极的方式服从并渗透人文主题，在充分体音乐情感中，使学生开始接触和感知音

2、乐要素。因材施教措施教学过程中，善于发现学生的特长，对所学知识，允许学生发挥各自长处，对所学知识自主选择表现形式，教师适当给以帮助，指导给以完善。音乐活动安排课本剧表演“六一”艺术节演出合唱队训练、演出课时分配及其它欣赏16节歌曲16节活动6节音乐课教学进度设计周次时间段教学内容执行情况13、31欣赏《荫中鸟》72歌曲《绿色的祖国》2101欣赏《北方森林》142歌曲《绿色童谣》3171欣赏《吹起鹿哨山林里走》212歌曲《我是苗山画眉鸟》4241欣赏《山路十八弯》282歌曲《山里的孩子心爱山》53

3、11欣赏《对花》4、32歌曲《拥军花鼓》671欣赏《赶牲灵》112演唱《看风景》7141欣赏《长城长》182歌曲《长城谣》8211欣赏《烽火操》252演唱《长城放鸽》9281欣赏《中国人民解放军进行曲》302演唱《雨花石》105、51欣赏《翻身的日子》92演唱《弹起我心爱的土琵琶》11121欣赏《夏令营》162演唱《像兄弟姐妹一样亲》12191欣赏《我们去爬山》232演唱《夏令营旅行歌》13261欣赏《赛龙夺锦》302演唱《唱着歌去放羊》146、21欣赏《南海渔歌》〉62歌曲《小叙竹桥》1591

4、欣赏《邮递马车》132歌曲《划船曲》16161欣赏《龙江阿里郎》202演唱《故乡恋情》小学音乐课案例设计课题聆听《荫中鸟》总第1课时教学目标了解乐曲的演奏形式，用自己喜欢的方式创造性地表现音乐的情绪变化，视唱主题曲谱。教学重点、难点模仿鸟叫声的装饰音的运用。教学准备多媒体、磁带教学设计一、组织教学1、听音乐走进教室2、师生问好二、新课教学1、感受音乐（1）导入新课同学们，愉快的寒假过去了，我们又重新回到了可爱的校园，来继续学习生活。寒冷的冬天终于过去了，我们迎来了温暖的春天。下面让我们来听听春天

5、里鸟儿的歌唱吧！（2）初听《荫中鸟》，感受乐曲的情绪变化（强化学生的音乐审美体验）学生思考：听了这首乐曲，你有什么感受？2、鉴赏乐曲（1）复听《荫中鸟》学生思考：此乐曲是由哪种乐器演奏的？（了解笛子演奏特点和丰富的再现力）（2）分段听《荫中鸟》学生思考：乐曲的两个部分在情绪和速度上有什么变化？乐曲表现了哪些内容？（表现了荫中百鸟争鸣的景象，借景抒情，表达了人民对新生活的热情赞美）3、表现音乐（1）谈话提问：同学们能说出你所知道的鸟的名字吗？能模仿出你所知道的鸟的叫声吗？（歌功颂德鸟叫，可以渲染课

6、堂气氛，调动学生学习热情和情趣。）（2）播放录音《鸟的声音》（3）教师说出一些鸟的名字，学生说出它为人们作出什么贡献？4、创造音乐欣赏《荫中鸟》乐曲，用自己喜欢的方式进行创造性表演。三、老师小结小学音乐课案例设计课题演唱《绿色的祖国》总第2课时教学目标感受歌曲的情绪，准确而富有表情的演唱歌曲，通过学习这首歌曲，让学生知道为绿化祖国、绿化家乡应做些什么。教学重点、难点能用欢乐的情绪、富有弹性的声音，准确有表情的演唱歌曲。教学准备钢琴、磁带、水彩笔教学设计一、组织教学1、听音乐学生走进教室。2、师生

7、问好二、新课教学导入新课同学们，春天到了万物复苏，植物都绿不了，河里的冰都融化了，燕子从南方飞回来了，农民伯伯们也开始准备种田了……等等一切都是新的变化，新的气象，到处是一片绿色的世界，绿色也点缀了我们的祖国。那么，今天我们就来学习一首《绿色的祖国》来赞美春天！1、感爱音乐：（1）首先，听录音《绿色的祖国》感受歌曲优美的旋律，轻快的节奏以及歌曲的情绪变化。（2）、再听歌曲《绿色的祖国》，随音乐哼唱（通过演唱认识、环保的重要性，要爱护环境，做环保小卫士）2、鉴赏乐曲（1）请同学们有感情的齐声朗读歌

8、词（第一段）（2）分析歌词内容，进一步让学生理解歌曲所表达的情感。（3）听教师范唱第一段歌词。（4）学生随琴有感情的演唱歌曲的第一段（5）老师和学生共同学习第2、3段歌词。3表现音乐（1）学生随钢琴完整地演唱歌曲。（2）分成两组，分别演唱歌曲。4、创造音乐在歌曲和长音和休止符处，加入人声或打击乐器伴奏为书上的图中景物涂上颜色四、老师小结小学音乐课案例设计课题聆听《北方森林》总第3课时教学目标了解乐曲的演奏乐器和演奏形式，用多种形式对歌曲的意境加以渲染和表现教学重点、难点重点：认识几种管弦乐器，并