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1、从对古典皇家园囿的利用看北京园林城市的规划建设——以颐和园为例中央财经大学社会实践调查报告实践选题：从对古典皇家园林的利用看北京城市规划兼谈北京精神——以颐和园为例课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：文化与传媒学院专业：09财经文秘小组名称：知难行易组指导教师：Riverimplementationcomprehensive,throughbuiltreservoir,andbuiltdike,andretainingdam,andanti-infiltrationgovernance,focuswaterengineeringandwaterconn
2、ectionengineering,speedupformedlayoutreasonable,ecologicalgood,andintroductionrowproperly,andcyclesmooth,andstoragereliefboth,andFengdrytransfers,andmoresource从对古典皇家园囿的利用看北京园林城市的规划建设——以颐和园为例目录1．社会实践活动总则和安排21．1．调查人员的职责分工（见下表）21．2.时间安排：31．3.调查方式：31．4.问卷回收率32．实践背景和选题意义33．实践的目的43.1立足颐和园，考察北京地
3、区诸多古典皇家园林历史沿革43．2立足颐和园，考察北京对古典皇家园林的保护和传承53.2.1：出台相关法律法规政策63.2.2：采取措施进行开发利用和改造并加以保护63.2.3：对颐和园部分文物的修缮和复建73.3立足北京，考察北京城市规划中建设“园林城市”目标的措施和战略83.3.1：北京“园林城市”的基本概念83.3.2：北京园林城市的基本特性83.4立足游客和市民，调查其对颐和园作为园林城市规划和北京精神的认可度94．实践的内容104.1前期准备阶段：104.2实地调查阶段：114.2.1对颐和园造园景观的山水布局关系考察114.2.2对颐和园主题立意的考察124.
4、2.3颐和园道路系统初探194.2.4颐和园植物系统配置及其寓意探析194.2.5颐和园整体建筑布局风格探析和总结204.2.6北京市园林城市建设对颐和园皇家园林的具体利用方式调查214.3后期总结阶段234.3.1调查资料整理和分析234.3.2实践总结及心得体会234.3.3撰写实践报告234.3.4、制作倡议书235．相关附件材料245.1本次社会实践的调查问卷245.2本次实践活动的部分影像资料265.3本次社会实践主题活动的小组成员个体总结和感想：275.3.1汪冲实践感言：颐和园——现代化都市中古典皇家园囿新风貌275.3.2贾柳柳的实践感想：295.3.3易
5、叁武：颐和园调查归来的实践总结和感想305.3.4贾奥蕾：颐和园所体现的北京精神335.3.5崔莹：游颐和园有感345.4本次社会实践报告所参考文献资料概述36Riverimplementationcomprehensive,throughbuiltreservoir,andbuiltdike,andretainingdam,andanti-infiltrationgovernance,focuswaterengineeringandwaterconnectionengineering,speedupformedlayoutreasonable,ecologicalgoo
6、d,andintroductionrowproperly,andcyclesmooth,andstoragereliefboth,andFengdrytransfers,andmoresource从对古典皇家园囿的利用看北京园林城市的规划建设——以颐和园为例1．社会实践活动总则和安排1．1．调查人员的职责分工（见下表）组名中央财经大学文化与传媒学院09级财经文秘班“知易行难”小组组员职责具体工作汪冲（2009311226）组长1、小组主要负责人、代表人，指导团队实践的具体安排事宜2、定期发起召开、主持小组讨论实践会议3、最终拿定社会实践的实践主题4、负责起草本次社会实践调
7、查报告的起草和撰写整理工作易叁武（2009311230）副组长1、主要负责协助组长工作2、记录小组会议内容3、确定修改社会实践提纲4、整理采访资料贾柳柳（2009311219）编辑1、主要负责对本次调查报告的修改工作2、发放调查问卷3、整理问卷，分析数据4、负责进行对相关工作人员的采访工作贾傲蕾（2009311211）领队1、主要负责社会实践活动行程安排2、发放调查问卷3、协助撰写实践报告的实践过程部分4、联系采访人，安排采访事宜崔莹（2009311231）后勤1、主要负责社会实践活动后勤和安全工作2、编写调查问卷3、协助修改
