高等教育学心理学试题

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1、高校教育学—— 2002年试题   三、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分）   1、文化对高等教育的影响。   2、我国高校教师聘任制改革的重点和方向。   3、大学教材的基本特点。   4、我国高校实行学分制的意义。   四、论述题：本大题共3个小题，每小题10分，共30分   1、论述高等教育与经济的关系。   2、论述世界教育结构改革的一体化模式。   3、论述市场经济体制下高校的专业设置与调整。   高校教育心理学—— 2002年试题   三、简答题：本大题共6个小题，每小题5分，共30分）   26、简述教师威信的形成。   27、简述怎样促进大

2、学生良好认知结构的发展。   28、什么是自我效能感？他在学习活动中的主要功能有哪些？   29、人类个体思维的发展历程是怎样的？   30、简述创造性与人格特征的关系。   31、简述社会学习理论中榜样行为示范方式对观察学习效果的不同影响。   四、论述题：本大题共3个小题，每小题10分，共30分   32、联系实际谈谈怎样有效的促进学习迁移。   33、论述大学生怎样进行自我教育。   34、联系实际谈谈怎样建立与维护良好的人际关系。    卷号：104 2008年上半年湖北省申请高等学校教师资格统一考试教育学试题答案及评分参考 一、单项选择题(每小题2分，共30分

3、) 1.A2.B3.B4.D5.A6.C7.B8.C 9.C10.A11.D12.A13.B14.B15.C 二、名词解释题(每小题3分，共12分) 16．教学过程由教师、学生和教学内容三个要素构成。在教学过程中，教师、学生和教学内容之间产生复杂的运动，使教学成为一个动态的、统一的过程。 17．高等学校德育是教育者按照党和社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以使受教育者具备科学的世界观和方法论，具有社会主义所要求的人生观和道德品质，具有正确的政治方向以及与社会主义现代化相适应的健康心态和精神境界。 18．狭义的校园文化是指在各高等院校历史发展过程中形

4、成的，反映着人们在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识、精神氛围。它是维系学校团体的一种精神力量，即凝聚力和向心力。 19．教师的整体素质的体现，主要分为职称结构、年龄结构、学历结构、专业结构和来源结构。 三、简答题(每小题6分，共24分) 20．(1)强制性原则；(1分) (2)公平性原则；(1分) (3)时限性原则；(1分) (4)揭晓性原则。(1分) 【评分参考】适当展开2分。 21．(1)马克思主义基本理论教育；(2分) (2)国内外形势、党的基本路线和方针政策教育；(2分) (3)人生观教育。(2分) 22．(1)将高等教育摆在国家安

5、全和社会发展的重要战略上来；(1分) (2)高等教育体制从单一性走向多样化；(2分) (3)从偏于数量增长到强调质量提高；(2分) (4)在寻求高等教育对物质文明建设作出贡献的同时，注重精神文明建设功能。(1分) 23.(1)教师是培养高级专门人才的主要承担者；(2分) (2)教师是创新科技和文化的重要实现者；(2分) (3)教师是知识、技术应用的重要参与者。(2分) 四、论述题(10分) 24．常用的传统教学方法有： (1)讲授法；(1分) (2)讨论法；(1分) (3)试验方法；(1分) (4)实习和调查法。(1分) 新的教学方法有： (1)发现法；(1分) (2)

6、问题教学法；(1分) (3)案例教学法。(1分) 【评分参考】适当展开3分。 五、案例分析题(每小题12分，共24分) 25．(1)教师职业的劳动特点是： ①从劳动性质看，教师职业劳动是一个运用智力的过程，是以脑力劳动为根本特征的；(1分) ②从劳动对象来看，教师的劳动对象一大学生是教学的主体，劳动的主、客体间存在“主体一客体”的关系；(1分) ③从劳动形式看，教师职业劳动兼有个体性、集体性的双重性；(1分)④从劳动方式看，教师劳动是一种创造性劳动；(1分) ⑤从劳动态度看，教师劳动更多是自觉的劳动；(1分) ⑥从劳动手段看，教师劳动具有示范性。(1分) (2)不赞成教

7、师分级制度。因为教师既是一种专业技术人员，又与一般专业技术人员不同，具有更多的创造造性和自觉性，不能用事业单位专业技术人员岗位来简单对应。而且，分级制度加剧了竞争，过于强调资历、工龄，对年青教师成长不利。(6分) 或：赞成教师分级制度。因为分级制度将原来的4级变成13级，更有利于对人才的管理，促进教师之间的竞争，提高高校的工作效率和社会效益。(6分) 【评分参考】无论赞成或不赞成，只要言之成理，均可适当酌情给分。 26.(1)学科门类齐全，适宜进行重大的综合性研究课题，容易发展新学科和边缘学科；(2分) (2)人才集中，机构灵活，投资少见