浅析素质教育的课程与物理教学改革论文

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1、浅析素质教育的课程与物理教学改革论文论文关键词物理教学素质教育教学改革论文摘要结合当前教育教学改革之形势，从素质教育以及物理教学自身发展需要的角度出发，简单论述了在中学物理教学中实施素质教育的必要性。学生物理素质的培养和能力的提高是一个渐进的过程，在物理教学中实施素质教育，开创一个生动活泼的物理教学情景。一、在物理教学中如何实施素质教育实施素质教育是提高国民整体素质的需要，是培养21世纪所需人才的需求。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“全面推进素质教育，就是全面贯

2、彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨..，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”在物理教学中实施素质教育，是全面落实素质教育的内在要求和必然途径，是广大物理教育工作者面临的一个新课题。（一）物理学在素质教育中的作用物理学不仅是自然科学的基础，也是人类文化的重要组成部分。大量的事实证明，物理学是源于实际又指导实际的一门思维创造型学科，是培养学生抽象思维的重要载体。物理学中研究的各种抽象模型，运用的主要是抽象思

3、维方法。而这种抽象思维的培养对学生全面素质的提高、分析能力的加强、创新意识的启迪是至关重要的。物理学是学生接受美感熏陶的一条途径，是人审美素质的一部分。坚持通过知识的学习来促进学生的发展，又以学生自身的发展促进对知识的掌握。要由传授知识为主的物理教育向融传授知识、培养能力、提高素质为一体的物理教育转变，改革原有的教学思路，摒弃旧的教育思想，把教学的着眼点放在培养学生自主学习、发展独立思维能力、开发创新潜能上，确立以培养学生创新意识、创新精神和创新能力为目标的教育思想，重视对物理思想的分析讲解，以

4、创造者和发明者的身份去教和引导学生学。这种教学思想的教学方法具体体现在以下四个方面:问题的提出、处理问题的基本思想、实现基本思想的具体步骤、处理问题的各种技巧。其中前两个是核心，是教师教和学生学得以成功的关键。（二）加强物理教学研究，改革物理教学方法在教学方法上，坚持多样性和开放性，突出启发式和讨论式教学方法，努力培养学生的创新精神。一是要尊重学生的主体地位，大力提倡民主的教学氛围，彻底改变教师的“一言堂”，鼓励学生大胆质疑，善于发现问题、提出问题，勇于发表自己的见解，努力培养学生的探索能力。二

5、是要教给学生学习的方法，教会学生自学、思考、讨论、总结，努力培养学生的自得能力。同样，我们的教师也在慨叹，现在的生活好了，教学条件改善了，手段也先进了，怎么与七、八十年代相比，学生的逻辑思维和推理能力明显下降。毋庸置疑，在教学方法上，我们的教学甚至教材已养成了“不吐不快”的陋习，整个教学过程越俎代庖，不给学生留有余地，忽视了对学生自我发展能力的培养。（三）完善物理教育评价内涵，改进物理教学手段要围绕物理素质教育积极探索，拓宽物理教育评价的思路，不断完善物理教学评价的方法和模式。要从素质教育内涵所

6、设定的教学目标体系出发，设计考评物理教学质量成果的指标体系、质量标准与考核办法体系。素质教育不能取消考试，关键是要转变评价功能，解决评价物理教学质量的指导思想和方法论。要淡化考分的分等、选拔功能，强化普及教育、检验、反馈、激励的综合功能，把学生的创新能力和创新意识作为衡量物理教学质量的核心指标。要从教育评价出发，不但看学生在物理课上达到的绝对水平成绩，更要重视学生在物理学习中的进步幅度与努力求知程度，激励学生不断上进，尽可能通过考核评价的条件作用来实施物理教学过程中的良性反响。二、结合物理教学进

7、行素质教育学生大部分时间是在课堂度过的，因此素质教育的主要环节在课堂。教师必须充分发挥课堂45分钟的效益，努力提高学生各方面的素质，完成素质教育的任务。结合物理教学对学生进行素质教育是大有可为的。通过物理实验，以及与物理相关的劳动技术教育，提高劳动技术课（如安装照明电路，电子技术等）及社会实践可以进行劳动技术教育，提高劳动技能素质。物理有趣、有用，通过学习物理可以增强学生的自信心和兴趣爱好，也能促进学生的心理健康发展。结合物理教学进行素质教育可以从以下四方面入手：（一）重视基础物理知识必须重视基

8、础物理知识，包括物理基本概念、基本规律、原理、定律、法则的教学。科学素质离不开科学知识，科学知识是科学素质的载体。很难设想没有任何科学知识的科盲能有什么科学素质。（二）重视物理过程和方法的教学在物理概念的教学中，不要简单地只给出概念的定义或意义，然后就转入练习，解题。而应该着重讲清为什么要引入这个概念，和怎样建立这个概念。学生有了这个能力，遇到新的问题就有了独立（迁移）研究的能力，这就提高了科学素质。又如物理规律的教学，有的老师急于给出规律的内容和公式，然后把主要力气放在解题上，而不注意规律建立