辽海版小学一年级美术下册全册教案

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1、一年级美术教案授课内容涂涂画画教学目标1、认知：让学生通过探索和实践对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。2、情感：使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。3、技能：在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性。4、创造力：引导学生用自己构想的方法进行表现创作。教学重点使学生初步体验美术绘画方法的多样性引发美术兴趣。教学难点引导学生用自己构想的方法进行表现创作。教学准备1、各种媒材（包括不同的纸、笔、色），以组为单位准备。2、不同形式的美术作品。课时安排1课时教学过程设计意图教师行为学生行为让学生初步了解各种绘画工具和材料。让学生通过实践，体验不同的绘画工

2、具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。一、导入教师活动：同学们，今天我们来做个游戏，游戏的名字叫《涂涂画画》。（师出示课题）　　我给大家２分钟的时间请你们看一看，想一想桌子上的这些工具各叫什麽名字，都怎麽用？（小组之间可以讨论）教师活动：让学生说一说，教师给与适当的补充。二、讲授新课教师活动：看来大家说的都很好，下面我们就来做这个游戏，倾听游戏的学生认识桌子上的工具材料，看，说，想，讨论。　学生活动：学生汇报讨论成果。通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的语言表达能力。为学生提供其他媒材，扩展学生的表现领域。规则：１、每人选择自己喜欢的一种工具材料，

3、进行自由创作（自由涂抹）。　　　２、每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎麽办？（引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。）　三、学生创作教师活动：让学生观察自己的画给自己的画取个名字，冰箱同学介绍自己的绘画作品。（可以同组讨论，也可个别介绍）　　四课堂小结教师活动：同学们，今天这个游戏就做到这里，通过这个游戏，你知道了些什麽或你想到了什麽？学生活动：学生选择工具，开始创作。学生活动：学生介绍自己的绘画作品。（画名，原因，绘画工具材料）学生活动：学生发表观点。（棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶……）学生活动：学生谈想法。课后小结本课要注意引导学生充分体验，感受

4、美术学习活动的乐趣，多给学生鼓励，激励他们大胆表现，针对一年级的学生年龄小的特点，难点的解决过程中要求教师语言要形象，要求要具体。第2课  色彩接龙教学目标： 1. 通过本课的学习，要是学生了解并掌握吹、滚、印、洒、滴等绘画技法。 2. 学生们够利用不哦那个工具和技法表现出丰富的画面。 3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。 教学重点： 学生对吹、滚、印、洒、滴等绘画技法的了解与掌握。 教学难点： 不同工具、不同技法的表现能力以及绘画的良好习惯。 教学准备： 教师用具：球体或圆柱体的生活用品，水彩、水粉颜料及画笔、纸张。 学生用具：水溶性绘画颜料及若干生活用品和画笔、

5、纸张。 教学过程： 1.激情引趣：教师演示，蘸色的数个玻璃球在白色纸盒中滚动，提问：“你知道会产生什么吗？” 2.导趣求知：（1）小组研究绘画技法及相关工具（2）学生演示，验证小组结论（3）教师归纳学生的意见 创作表现：（1）教师巡视辅导，鼓励学生作品的创新精神（2）在纸上尝试用画、吹、盖、印、滚等方法做绘画练习（3）小组合作，用不同的方法完成作品 4. 欣赏评述：（1）学生之间相互评析（2）小组之间点评作业（3）教师归纳反馈信息，鼓励并提出意见或建议。    《纸条巧安排》教案教材分析：本课的设计有很强的趣味性和操作性。纸是最常见的手工制作材料，利用纸的柔韧性和色彩变化，

6、能制作出各种各样的玩具作品，突出展现了纸的可塑性，在教学中，教师适当引导学生探究纸弹簧的制作方法，利用课本中示范图，提高学生的读图能力；通过看、玩纸条小玩具，激发学生兴趣，并提供较广的创作思路，为同学们较好的完成创作奠定了基础教学目标：1.学习用纸条制作有趣的动物。2.锻炼学生的动手能力3.感受制作过程的乐趣。教学重、难点1、重点：用纸条制作有趣的玩具2、难点：如何制作“纸弹簧”教具准备：1、教具：纸弹簧对比教具、小纸人一个、纸弹簧作品若干、纸弹簧玩具一个、纸条若干、剪刀、胶水、双面胶、手工纸。2、学具：瓶盖一个、纸条两条、手工纸、剪刀、胶水，双面胶、彩色水笔。教学过程：一

7、、导入并揭示课题：1、老师出示一张彩纸问：谁知道这张彩纸可以干什么用？生1：可以画画。2：可以折纸。3：还可以剪纸。师：大家说的很对，上美术课的时候我们常用彩纸来画画，做手工，上剪纸班的同学还可以用彩纸剪出各种图案。彩纸的用途非常广，今天咱们还可以用纸来做个弹簧的小玩具。（板书课题）师：咱们先来看看弹簧小玩具有什么特点（老师拿出市场买的弹簧小玩具让学生欣赏观察）？（学生部兴奋地举起手来）生1：可以左右摇晃。生2：可以弹。师：咱们的纸就能作成弹簧小玩具。（学生面带疑惑，议论纷纷。）师：你们想不想看看呀？生：想。（兴奋