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时间:2018-07-10
《幼儿园:小班第一学期美术教学计划和教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班第一学期美术教学计划表周次教学内容目的与要求课前准备1欣赏《哥哥姐姐的画》 随意在纸上涂鸦。鼓励幼儿涂鸦。 大班幼儿的绘画作品,人手一张白纸2《漂亮纸条舞》1、感受纸条在空中舞动的姿态。2、用各种曲线大胆地表现自己对纸条飞舞的观察。人手一根彩色皱纸,美术P1,跳动轻快的音乐3《娃娃吹泡泡》1、喜欢参与印画“泡泡”的美术活动2、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。3、能大胆地尝试用大小瓶盖和各种颜料和表现圆形“泡泡”。 颜料、大小瓶盖吹泡泡玩具幼儿美术P24《棒棒糖》1、学习用封闭的圆形表现棒棒糖,并尝试用多种色彩进行涂色。2、感受用各种色彩作画的快乐。各色棒棒糖若干,幼儿美术P3,彩色笔
2、5《蚕宝宝造房子》1、学习绘图的技巧。2、培养幼儿正确的坐姿,注意手眼距离。3、能大胆有力地画线条。示范画一张、毛线、颜料、幼儿美术P46《香甜的蛋糕》1、引导幼儿大胆画出自己喜欢的水果和漂亮的颜色。2、培养幼儿对绘画活动的兴趣。PPT蛋糕图一份、示范画一张、彩色笔、幼儿美术用书7《大苹果》1、继续学习画圆形物体。2、练习一笔一笔来回涂色的方法,发展小肌肉群。3、养成做事细心认真的习惯。自带一个苹果,幼儿美术P68《秋天的果子》1、感知水果的不同颜色,大胆进行表述。2、尝试运用不同材料撕贴的方式进行装饰,体验操作的快乐。自带各种水果。PPT课件一份。多张不同材料制作的水果示范画,各种彩色纸
3、若干、幼儿美术P79《叶子鸟》1、大胆想象,尝试在成人的帮助下把树叶添画成小鸟。2、学习用语言表达树叶鸟的简单对话。幼儿和家长一起收集的树叶。幼儿美术P810《我给树叶添叶脉》1、仔细观察叶脉,了解叶脉的长短及其相互关系。2、以长短不同、直斜各异的线条表现叶脉。范画多张,叶脉明显的树叶若干幼儿美术P911《汽车修理师》1、观察轮胎,学习用画双圈圆形表现轮胎。2、感受添画轮胎的喜悦。玩具汽车若干辆,彩色笔,其中一辆卸下轮子。12《一串红》1、幼儿学习用棉签画出一串红的花。2、学习正确使用棉签的方法。棉签每人一根,红颜料一组一份,画有叶子的白纸每人一张,一串红图片一张和实物。幼儿美术1113《
4、小手魔术师》1、观察自己的手,用描画的方法画出手的轮廓。2、创造性地描画不同的手形,体验小手变变变的乐趣。课前组织幼儿做各种手影游戏,丰富相关的经验。幼儿美术P1214《小渔夫》1、学会画横线和竖线。2、大胆的使用各种颜色的蜡笔,大胆作画。3、培养绘画的兴趣。网上视频《渔夫打鱼》、渔网图片、彩色蜡笔、幼儿美术1315《我帮妈妈挂窗帘》学习从上到下地画直线,锻炼幼儿手部的力量与准确性。通过“挂窗帘”,培养幼儿美好的情感。每人一个纸剪的“窗子”、一个娃娃、一支笔。摇篮曲的录音磁带。幼儿美术1416《暖暖的太阳》1、能顺利地画圆和向四周画放射性线条。2、能自主选择颜色给太阳涂色。3、感受太阳给大
5、家带来的温暖。丰富有关太阳的相关知识。幼儿美术P1517《小雪花》1、了解雪花的特征,并能用语言表达。2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。3、在活动中体验成功的快乐,初步产生热爱大自然的情感。图片或视频(下雪了、小雪花、雪人、)音乐:小雪花。白纸、幼儿美术用书18《漂亮的帽子》1、通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美2、在装饰帽子的活动中,巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹。1活动前搜集有特点的帽子布置成超市2美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。3小雪花音乐磁带。19《果盘秀》1、了解果盘多种多样的造型和图案。2、大胆想象、尝试设计、画出自己喜
6、欢的果盘图案。1、收集各种果盘装饰在环境中,供幼儿欣赏。2、水彩笔、即时贴、胶水、碎布块、拓印纸团等多种作画材料。小班第一学期美术教案教学活动2:漂亮的纸条舞主要领域,美术活动目标相关领域社会1、感受纸条在空中舞动的姿态。2、用各种曲线大胆地表现自己对纸条飞舞的观察。主要形式集体课时安排一课时,15分钟重点难点重点:活动准备人手一根彩色皱纸,美术P1,跳动轻快的音乐活动过程:1、彩色纸条跳起舞——教师以愉悦的心情抖动纸条:纸条漂亮吗?纸条来到了幼儿园,很想跳舞,纸条长长的,软软的,请小朋友帮助它们跳舞,纸条说,要让我们跳的好看一点,还不能让我们破了。——播放音乐,幼儿人手一根皱纸条,在音乐
7、的伴随下舞动彩纸条,教师引导幼儿观察皱纸舞动的线条,同时引导幼儿变化舞动方法。2、画纸上的纸条舞(在游戏情境中作画。出示活动教具,以小鱼的口吻引出游戏情景:请你们帮助我在池塘里画上清清的河水,长长的水草,还有我爱吃的小虫子,好吗?)——纸条舞很漂亮,我们把它画下来吧,教师示范画曲线,,并伴随夸张的肢体扭动,让幼儿更直观地感知曲线的形态。——激发幼儿的表现欲望,请个别幼儿先尝试画曲线。——全体幼儿绘画,大胆地表现各种曲线。
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