网康实践团社会实践报告

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1、济南大学泉城学院2011暑期“三下乡”社会实践“关爱问题少年关注亲子关系”实践团实践报告“关爱问题少年关注亲子关系”实践团2011年8月9日在建党90周年之际，为进一步深入贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上提出的“把创新思维与社会实践紧密结合起来”的要求和中央有关部门文件精神，进一步引导广大青年学生积极参与社会实践活动，推进同学们素质教育的全面实施，今年暑假，我院在全校学生范围内组织开展以“实践推动创新服务促我成才”为主题的暑期社会实践活动。我们作为大学生这个群体中的一员，也积极热情的投身到了“三

2、下乡”暑期社会实践这个赋有意义的活动中，我们“关爱问题少年关注亲子关系”实践团一行十四人，在山东网康教育培训学校进行了为期十天的社会实践活动，在实践中进一步了解了社会，增长了才干，增强了社会责任感和历史使命感，锻炼和提高了自身素质。【实践目的】关注问题少年了解社会增长才干【实践地点】山东网瘾康复培训学校【实践时间】2011年7月10日——2011年7月20日【组织者】济南大学泉城学院【参与者】“关爱问题少年关注亲子关系”实践团【实践团组成成员】吕晶（团长）、魏巧婷（副团长）、张鑫、明晓艳、王珊珊、曹

3、欣雨、张雪飞、楚松、张玥明、王志刚、孔祥鲁、徐浩、刘超、周易一、基本情况山东网康教育培训学校主要从事对有网瘾、厌学、弃学、叛逆、懒惰、早恋、亲情冷漠等不良行为的问题孩子进行拓展训练、军事化管理以及心理干预的专业特殊教育，主张对问题少年实施感恩教育、励志教育、人格教育、行为习惯教育，拒绝电击,暴力等非法手段。在网康的这十天我们与这里的学员共同生活，通过观察以及心理测量了解他们了的行为表现分析原因，并给予他们关注与关怀。十日上午，我们实践团一行十四人满怀期待地来到了实践基地---山东网康教育培训学校即山

4、东省心理卫生协会网瘾康复培训基地。来到这里，我们首先进行了参观，并对这里的基本情况进行了了解。该校环境幽雅，教学设施完备，宿舍楼、教学楼、餐厅、运动场、篮球场、训练场、器械场等一应俱全。雄厚的师资力量、现代化的教学设施、优美的生活环境，使一批又一批学员在这里实现理想，走向成功。该基地得天独厚拥有的国内一流军训管理、心理医学、心理矫正、音乐、美术康复、认知教育、计算机培训等专家人才，为有效地教育培训网瘾等心理障碍的学员康复提供了坚强的保障。“学会做人，学会做事，心智和一，成人成才”是网康的校训，这十六

5、个大字就挂在学员们上课的教室里最显眼的位置，这句话也是每天进行训练时的口号。网康以“坚持不把网瘾孩子当病人，而是当作智力正常的学员教育培训”为办学特色；以“帮助学员摆脱网瘾等心理障碍，恢复正常生活，回归成才轨道，造福家庭与社会”为办学宗旨；以“公益第一，育人第一，安全第一”为办学方针。把“还学员一颗健康的心灵，给学员一个健壮的体魄，教学员一套生存的技能，帮学员回归和谐家庭与社会”作为教学方向。以“军训管理、心理矫正、认知教育、电脑技术、文化补习、家庭亲情关怀‘六位一体’”为教学方法，循序渐进，成人成

6、才。六位一体康复法“六位一体康复法”是山东省心理卫生协会网瘾康复培训基地组织专家、学者、教官研发创制的国内首家采用军训管理、心理矫正、认知教育、电脑技术、文化补习、家庭亲情关怀综合性教育培训方法。在这十天当中，我们实践团十四人，与这里的学员、教官同吃同住，共同训练，在体验了学员生活的同时也开展了各种各样的活动。文化课讲解几乎是每天必有的项目，我们根据学员不同的年龄段以及知识文化水平给他们进行课业辅导，同时也会给他们集体讲授一些历史、地理、心理等不同学科领域的相关知识，旨在提高学员们的知识水平，丰富他

7、们的精神生活。同时我们还开展了两次心智拓展训练，加强了团队合作精神，举办了两次知识竞赛，为学员们的文化课学习增添了趣味性，还开展了团体辅导沙龙和感恩教育的课程，让学员们学会思考人生，学会感恩，并间歇进行了心理问卷调查，最后一天的晚上进行了一场别开生面的篝火晚会，每个人都充分展示了自我，同时也为这次的网康社会实践活动画上了一个圆满的句号。一、深入观察与体会刚来到网康的时候网康的校长就告诉我们，这里的每一个我们所要面对的学员都是问题少年，我们对他们进行的是一种特殊教育，他们在来这里之前都有着复杂的背景，

8、我们不曾想象的经历，面对这样的一群学生，我们心里确实有很多芥蒂。平时的生活中确实没有遇到遇到过这类学生。可是看到他们的会操表演，铿锵有力的军体拳，整齐划一的手语歌曲，我们开始改变了最初的想法。每个人都有自己的优点，即使他们是问题少年，既然来到了这里，就应该努力去了解他们，帮助他们。通过这十天的接触，观察，生活，交流，我们也对这次的社会实践有了更加深度的体会。并且我们也真正感受到了校长之前跟我们说的那句“这里的每个孩子都很优秀。”这句话地真正含义。第一次见到他们，统一的