学校精细化管理要求细则

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1、学校精细化管理要求细则(试行)一、行政管理项目流程要点具体要求办学思想办学理念1、坚持正确的办学方向，办学目标明确，体现全面发展的教育方针和素质教育的要求。2、校训内涵丰富，有创意，有特色。3、办学特色鲜明。学校特色定位科学，阶段目标明确，制度措施落实。师生知晓率、认知度、参与度高。生有特长，办学有特色有较高的社会认可度。4、有简明、丰富、体现学校特色的校风、教风、学风，有校歌。5、积极探索具有我县鲜明区域特色的“适合教育”模式。发展规划1、科学制定学校中（5年）长（10年）期发展规划。理念先进，目标明确，思

2、路清晰，措施有力。2、阶段目标落实在学年工作计划中，并按要求完成，且成效显著。3、既保证规划的长效性，又能根据发展实际及时调整规划内容。班子建设分工协作1、班子成员具有开拓、创新、务实精神，既能独立履行岗位职责，又能团结协作。2、有明确的分工，职责分明。3、各部门工作有创新，在某领域起示范引领作用。4、部门协调有序，齐抓共管，没有出现内耗、内讧等现象。深入教学1、校长（书记）一般应担任教学任务，或举办相应职称、职位讲座每学年不少于10课时。副校长（含相应职务校级领导）每周应担任相应职称学科学校人均标准课时1/

3、3以上的教学任务，处室主任（含普教员、责任校督学）每周应担任相应职称学科学校人均标准课时1/2以上的教学任务。2、校长、分管教学副校长及教务主任每人每学期听课30节，不低于20节，教学常规检查不少于40人次，参与教研活动不少于10次。制度建设管理制度1、教职工管理考核：有教职工考勤制度、教职工年度考核方案、教师绩效工资考核方案、教师师德考核方案、教师职务岗位设置和职称评定方案、教师评先评优方案、教师专业成长和骨干教师、学科带头人培养、评选制度等。2、教学管理：有教学常规管理制度、教学质量考核管理制度、校本教研

4、制度、学籍管理制度、实验室、图书室等教学技术装备等管理制度等。3、德育管理：有班主任管理考核制度、学生教育管理制度等。4、安全管理：有门卫、值班、巡逻27制度建设、安全隐患排查整改、消防、交通、食堂、寄宿生管理、卫生防疫、教育教学活动和生活设施安全等制度。5、后勤和财务管理：有学校财务（经费）管理制度、学校财产管理制度、学校校园管理制度等。6、各项管理制度汇编成册，教职工人手一册。岗位职责1、全面推行学校精细化管理。学校管理的每个工作岗位都有明确具体的职责要求，做到岗定人，人定责，责定分（考核分），分工明确，

5、责任清楚，考核落实。2、各项岗位职责汇编成册，教职工人手一册。管理机制校长负责制1、校长是学校法人代表。校长在上级主管部门领导下，主持学校教育、教学和其他行政管理工作，具有工作的决策权、指挥权、人事权以及财产和经济管理的支配权，并对上述工作承担全部责任。2、校长要认真学习教育法规、教育管理理论,以先进的教育理念引领学校科学发展。校长要每学年学习一本业务专著，订阅一份业务刊物，撰写一篇教育教学论文，每学年做学习笔记不少于1万字，学习体会不少于6篇。3、校长要深入教师、深入课堂、深入教研组和其他一线基层。每学期与

6、教师谈心、座谈不少于20人次，上课、听课、教学常规检查达到规定要求。建立校长每天巡查校园制度和巡课制度。4、校长要本着精打细算、勤俭办学的原则，严格执行学校经费预决算管理，严格控制招待费等非教育教学管理类经费支出，不能超预算负债运行。5、建立校长“三簿”即学习、工作、听课簿,学年结束上交教育局检查。6、教育局对校长实行年度目标责任考核，确定年度考核等次。党支部保证监督党支部发挥保证监督作用，保证党的方针、政策的贯彻执行，保证学校正确的办学方向。负责学校政治思想工作，领导工会、团队工作。抓好学校党的建设，充分发

7、挥党员先锋模范作用。支部主要领导参加学校重大事项的决策。民主管理1、校务会：学校校务会原则上由正副校长、正副书记、工会主席、办公室主任组成。校务会或行政会原则上每周召开1次，学校重要决策、重要改革、重要经费收支以及人事任免事项由校务会讨论研究。2、教代会：教代会代表由教师民主选举产生，每三年为一届，每学年至少召开一次全体会议。学校重大决策、重大改革、重大项目、重要制度经教代会讨论通过。3、民主生活会：学校教职工民主生活会每学年至少召开一次，教师意见、建议学校领导要及时答复，存在问题要及时整改。4、校务公开：学

8、校收费、教师考核、评先评优、职称评聘、学校重要改革项目、重大经费收支项目等学校重要校务事项，应上墙公开，要建立校务公开台账、目录和公示后反馈意见。27运行机制机构设置1、小学内部管理机构设教务处、德育处、总务处；实小、附小加设教研室。2、中学内部管理机构设教务处、政教处、总务处，完中加设办公室、教研室（不含五中），安远、七中加设办公室。3、学校管理职员要按照1人多岗，专兼结合的原则配备，原则上学校各