总第11课时第五单元复习

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1、王瓜店初二语文学科教学案第课时授课教师:课题第五单元文言文阅读复习课型复习个性化修改复习目标:1、了解作家作品,掌握常用字词与重要语句2、会阅读课文重要语段,理解课文内容与作品主题复习重、难点:1、掌握常用字词与重要语句2、阅读课文重要语段,理解课文内容与作品主题复习方法:教师点拨、学生自主合作复习过程:一、构建单元知识框架:(一)、作家作品:作品作者字(号)朝代籍贯评价著作《桃花源记》陶渊明元亮(五柳先生)东晋浔阳柴桑著名诗人《陶渊明集》《陋室铭》      《爱莲说》      《核舟记》      《大道之行也》      《杜甫诗三首

2、》      (二)常用字词:1、《陶花源记》:异   属    悉    并   乃②    要    咸    遂  皆   延   足  道   既    向   志②   及   规  寻②   津鲜美        交通     妻子        无论          绝境     2、《短文两篇》:名  灵    斯  惟   鸿    乱    劳        蕃    独    益 谓   鲜    宜3、《大道之行也》:与   独②    亲②     子②     分   归    恶     是故   兴    作

3、    乱    故     是  谓        4、《杜甫诗三首》:阴阳   曾   会当  凌 绝  小    浑    逾    走    一何 戍   新  已   惟   去   虽   犹得    绝   独(三)、重要语句:4王瓜店初二语文学科教学案1、《桃花源记》:①渔人甚异之。②黄发垂髫,并怡然自乐。③问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。④此中人语云:“不足为外人道也。”2、《短文两篇》:①斯是陋室,惟吾德馨。②孔子云:何陋之有?③予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。④莲,花之君子者也。⑤莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜

4、乎众矣。3、《大道之行也》:①故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。 ②男有分,女有归。4、《杜甫诗三首》:①会当凌绝顶,一览众山小。②感时花溅泪,恨别鸟惊心。③吏呼一何怒!妇啼一何苦! (四)、内容主题:课文内容理解主题感悟语言赏析写作方法《桃花源记》    《陋室铭》    《爱莲说》    《核舟记》    《大道之行也》    《望岳》    《春望》    《石壕吏》    二、范例讲解:阅读《陋室铭》,回答下列问题:1、解释下列词语。名_______ 斯________ 白丁_____________ 案牍_

5、_____________2、用“/”标出下列句子朗读的节奏。 ①无丝竹之乱耳                      ②水不在深3、用原文语句回答。①“陋室”所以不陋的原因是______。与“陋室”主人交往的人都是_。②描写“陋室”环境的句子是_________________________________4、本文表达了作者_______________节操和_________________的情趣。5、请写出你的居室(无论是你自己独居的小天地,还是和家人、亲戚或同学合住的一室)最值得你骄傲的地方,并简要地点明理由。__________

6、__________________________________________________学生思考、交流,明确答案:4王瓜店初二语文学科教学案1、出名_ _这__ __没有学问的人___ _官府的公文2、①无/丝竹之乱耳          ②水/不在深3、__惟吾德馨____鸿儒__。②__苔痕上阶绿,草色入帘青_4、高洁傲慢_____安贫乐道_5、言之成理即可三、课堂练习反馈:阅读《桃花源记》,回答下列问题:1、在括号中填写省略的内容。   (   )见渔人,乃大惊,问(   )所从来。(   )具答之。(   )便要(   )还

7、家,设酒杀鸡作食。2、解释加点词在文中的意思。   阡陌交通(    )      便要还家(    )   无论魏晋(    )      处处志之(    )3、成语“无人问津”出自本文中的         一句;出自本文的另一个成语是       ,现在的常用义是       。4、给桃花源外的图景取个名字。   _________________________________________________________5、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”?说说你的理解?________________________

8、___________________________________6、翻译句子。   黄发垂髫,并怡然自乐。 7.写出渔人和桃花源中的人在酒桌上的对话,要求写出

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