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时间:2018-07-10
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1、王瓜店初二语文学科教学案第课时授课教师:课题第五单元文言文阅读复习课型复习个性化修改复习目标:1、了解作家作品,掌握常用字词与重要语句2、会阅读课文重要语段,理解课文内容与作品主题复习重、难点:1、掌握常用字词与重要语句2、阅读课文重要语段,理解课文内容与作品主题复习方法:教师点拨、学生自主合作复习过程:一、构建单元知识框架:(一)、作家作品:作品作者字(号)朝代籍贯评价著作《桃花源记》陶渊明元亮(五柳先生)东晋浔阳柴桑著名诗人《陶渊明集》《陋室铭》 《爱莲说》 《核舟记》 《大道之行也》 《杜甫诗三首
2、》 (二)常用字词:1、《陶花源记》:异 属 悉 并 乃② 要 咸 遂 皆 延 足 道 既 向 志② 及 规 寻② 津鲜美 交通 妻子 无论 绝境 2、《短文两篇》:名 灵 斯 惟 鸿 乱 劳 蕃 独 益 谓 鲜 宜3、《大道之行也》:与 独② 亲② 子② 分 归 恶 是故 兴 作
3、 乱 故 是 谓 4、《杜甫诗三首》:阴阳 曾 会当 凌 绝 小 浑 逾 走 一何 戍 新 已 惟 去 虽 犹得 绝 独(三)、重要语句:4王瓜店初二语文学科教学案1、《桃花源记》:①渔人甚异之。②黄发垂髫,并怡然自乐。③问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。④此中人语云:“不足为外人道也。”2、《短文两篇》:①斯是陋室,惟吾德馨。②孔子云:何陋之有?③予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。④莲,花之君子者也。⑤莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜
4、乎众矣。3、《大道之行也》:①故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。 ②男有分,女有归。4、《杜甫诗三首》:①会当凌绝顶,一览众山小。②感时花溅泪,恨别鸟惊心。③吏呼一何怒!妇啼一何苦! (四)、内容主题:课文内容理解主题感悟语言赏析写作方法《桃花源记》 《陋室铭》 《爱莲说》 《核舟记》 《大道之行也》 《望岳》 《春望》 《石壕吏》 二、范例讲解:阅读《陋室铭》,回答下列问题:1、解释下列词语。名_______ 斯________ 白丁_____________ 案牍_
5、_____________2、用“/”标出下列句子朗读的节奏。 ①无丝竹之乱耳 ②水不在深3、用原文语句回答。①“陋室”所以不陋的原因是______。与“陋室”主人交往的人都是_。②描写“陋室”环境的句子是_________________________________4、本文表达了作者_______________节操和_________________的情趣。5、请写出你的居室(无论是你自己独居的小天地,还是和家人、亲戚或同学合住的一室)最值得你骄傲的地方,并简要地点明理由。__________
6、__________________________________________________学生思考、交流,明确答案:4王瓜店初二语文学科教学案1、出名_ _这__ __没有学问的人___ _官府的公文2、①无/丝竹之乱耳 ②水/不在深3、__惟吾德馨____鸿儒__。②__苔痕上阶绿,草色入帘青_4、高洁傲慢_____安贫乐道_5、言之成理即可三、课堂练习反馈:阅读《桃花源记》,回答下列问题:1、在括号中填写省略的内容。 ( )见渔人,乃大惊,问( )所从来。( )具答之。( )便要( )还
7、家,设酒杀鸡作食。2、解释加点词在文中的意思。 阡陌交通( ) 便要还家( ) 无论魏晋( ) 处处志之( )3、成语“无人问津”出自本文中的 一句;出自本文的另一个成语是 ,现在的常用义是 。4、给桃花源外的图景取个名字。 _________________________________________________________5、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”?说说你的理解?________________________
8、___________________________________6、翻译句子。 黄发垂髫,并怡然自乐。 7.写出渔人和桃花源中的人在酒桌上的对话,要求写出
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