以法治校 以德治校 实施方案

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1、以法治校以德治校实施方案一、指导思想：“以法治校”规范了办学行为，“以德治国”的重大方略又将建设社会主义道德体系，提高全民族的道德素质，提到了前所未有的高度。学校应积极响应“以法治校、以德治校”的号召，全面落实《公民道德建设实施纲要》，加强学校管理，进一步提高师生思想道德素质，使学校各项工作步入“法治德治”的轨道，形成良好的校风、教风、学风。二、总体目标我校依法治校，依德治教的总体目标是：法德结合，以德育人，以情激人，以爱感人，以理服人，将学校建成一个环境优美，文化氛围健康，积极向上的农村精神文明阵地。（一）全体教职工要以《小学教师职业道德规范》为准则，以永昌县制定的“五

2、看、五比、五算”内容为动力，通过以德治校、治教，达到以下几个方面的目标：1．爱岗敬业，坚定信心，做“三个代表的”的忠实实践者；2．育人育心，满腔赤诚，做优秀的“人类灵魂的工程师”；８3．更新观念，开拓创新，做实施素质教育的优秀园丁；4．以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者。（二）全体学生要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生德育工作实施纲要》、《爱国主义实施纲要》为准则，通过以法、以德治教，达到以下奋斗目标：1．热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，关心集体，初步树立主人翁意识和为祖国建发奋进取的志向。2．品德高尚，文明礼貌，团结向上，具有良好的行为习惯。3

3、．文明守纪，诚实勇敢，自尊自律，具有一定的道德分辨能力和自我教育能力三、具体措施（一）始终坚持把德育工作放在学校一切，工作的首位。1、为了加强管理，学校成立了以校长为首的以德治校领导小组，定期研讨以德治校的新方略，新措施，新目标，有效指导各部门对本方案的实施。研究制定相应地考核办法的评价标准，力争使以德治校工作扎实有效，为快出人才，多出人才，出好人才贡献力量。2、坚持“五育并举、德育为首”的方针，学校每个学８年都要认真分析一年来德育工作取得的经验和教训，针对实际情况，制定切实可行的工作目标和计划。3、学校培养学生的目标是既要全面发展，又要突出特长，既要有创新精神，又要有高

4、尚品德。在考核评估教学工作中，实行“一票否决命”，如果在职业道德、学生的思想品德方面出现问题，其他方面的工作再好也不能评先进。（二）始终坚持把师德建设作为“以德治校，以法治校”的基础和关键。l、组织全体教师进行“五算五比五看”的大讨论，每个教师必须写出实实在在的体会，在全体教师会上交流，共同感触，共同提高思想认识。2、制定教师政治学习与职业道德计划及要求，修定教师职业道德考核方案。职业道德考核方案从教师的职业学习态度、依法治教、爱岗敬业、为人师表、职业道德实效十个方面提出具体要求，纳入教师考核系列中。（三）始终坚持把依法治教，依法治教工作贯穿到学校生活的各个方面。1、坚决

5、执行。上级主管部门的规定，从减轻农民负担，密切党群关系的高度认识问题，依法杜决乱收费现象。８2、公开公布永昌县制定的“十不禁令”，组织教师认真学习，提高认识，使自己的教育行为能遵循《中小学教师职业道德规范》。3、充分挖掘们中教学中的德育因素，“传道、授业、解惑”三位一体，各科教师都要在授业中“解惑”，在授业中“传道’。4、开展丰富多彩的校园文化活动。少先大队要利用重大节庆活动，大力开展文艺演出、歌咏比赛、诗歌朗诵、读书竞赛，“五小”比赛等活动，让学生成为活动的主人，在活动中自己教育自己。5、带学生走出去，参加各种社会实践和公益活动，在社会的大课堂中培养爱心和社会责任感，实

6、现高尚思想品德的知行合一。（四）始终抓德育的时代性和针对性。“依法治教”“以德治校”体现了德育的时代性和针对性。因此，学校的德育工作机制和手段必须大胆创新。大力增强德育的时代感，大力增强德育的渗透力和法治的规范性。l、坚持开展。“十无”８班级活动，促进小学生的文明行为习惯养成教育。2、在德育内容上，把养成教育和公民道德规范教育结合起来，从队列、队形、文明行为、文明语言、礼貌习惯、卫生习惯、社会公德、家庭教育等方面，按年级制定层层递进的养成教育的具体内容。学校要加强少先队和班级工作的领导。把以上内容纳入常规管理中，常抓不懈。3、加强校园文化建设，优化育人环境。加强校园文化建

7、设，优化育人环境。优美的环境可以陶冶人、规范人、感化人。因此我校在现有校园绿化、美化、净化、文化建设的基础上，进一步创建优美的校园文化环境，充分利用学校德育室、宣传橱窗、黑板报，来做好德育工作的宣传、教育，努力营造一个具有文化氛围的学习环境，同时向花园式学校的方向努力，以增强教育的感染力，促进学生的身心健康发展。（五）始终坚持把道德教育和法制教育结合起来。江泽民同志曾语重心长地提出一个问题：“８我们要建设有中国特色社会主义，发展社会主义法会建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。对一个国家的治理来说，