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时间:2018-07-10
《六级阅读理解题选项特征分析笔记》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、阅读理解题选项特征分析「资料详情」1、传统阅读在大学英语六级考试中,阅读理解题占据分值比例为35%,相比于听力理解题需要大量练习而言,对于广大考生来说更容易突破一点,是为整个六级考试中决定成败的题目。值此考试临近,将在本文中给广大考生梳理一下阅读理解题的选项特征,以达到明确备考思路,有的放矢!通常来说,到这个阶段,考生已经把近年的真题都做过一大部分了,这时往往会出现慌乱,并开始去做各种模拟题,这是不推荐的,认为只有真题会对考试有针对性的指向。那这时如果再看真题可能有的考生朋友会说:“答案都记住了,单词也背了,还有什么值得看的?”之类的
2、问题,建议还是要看,要研究正确答案与文章的关系。在六级阅读部分,正确答案与文章存在四种关系:1.原文再现;2.结构顺序相同,而词语同义替换;3.语序调整同义替换;4.全文整体同义转换。六级的阅读问题分别对应方法如下:传统阅读,平均每次考试大部分属于2.结构顺序相同,而词语同义替换和3.语序调整同义替换,少数会出现1.原文再现和4.全文整体同义转换。这个阶段看做过的题,建议考生尽量把选项与文章进行对比,看看能不能把每个题的选项与文章按以上关系对号入座。经过这样的思考,当我们再看到新题时,就会不由自主的给每个选项进行归类分析,也就能相对更
3、快的找出正确答案了。下面,以2010年12月的六级阅读真题中一篇传统阅读为例进行分析。传统阅读:52.Intheearly20thcenturyAmericansbelievedscienceandtechnologycould_______.[A]solvevirtuallyallexistingproblems[C]helpraisepeople’slivingstandards[B]quickenthepaceofindustrialization[D]promotethenation’ssocialprogress来自文章中的
4、这句:Intheearly20thcentury,fewthingsweremoreappealingthanthepromiseofscientificknowledge.Inaworldstrugglingwithrapidindustrialization,scienceandtechnologyseemedtooffersolutionstoalmosteveryproblem.由此可见,A项最为接近原文,属于2.结构顺序相同,而词语同义替换。把原文中的offersolutionstoalmosteveryproblem替换成
5、了solvevirtuallyallexistingproblems。53.WhydidmanyAmericanscholarsbecomeenthusiasticabouthumanisticstudiesafterWorldWarⅡ?[A]Theywantedtoimprovetheirownstatuswithinthecurrenteducationsystem.[B]Theybelievedthestabilityofasocietydependedheavilyonhumanisticstudies.[C]Theycoul
6、dgetfinancialsupportfromvariousfoundationsforhumanisticstudies.[D]Theyrealizedscienceandtechnologyalonewerenoguaranteeforabetterworld.来自文章中的这句:TwoworldwarsandaGreatDepressionrockedtheconfidenceofmanypeoplethatscientificexpertisealonecouldcreateaprosperousandorderedworld
7、.AfterWorldWarⅡ,theacademicworldturnedwithnewenthusiasmtohumanisticstudies,whichseemedtomanyscholarsthebestwaytoensurethesurvivalofdemocracy.由此可见,D项与原文最为接近,属于2.结构顺序相同,而词语同义替换。把原文中的rockedtheconfidence……scientificexpertisealonecouldcreateaprosperousandorderedworld替换成了scie
8、nceandtechnologyalonewerenoguaranteeforabetterworld。54.WhyareAmericanscholarsworriedabouteducationtoday?[A]The
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