2009中考初中话题作文专题辅导4

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1、中考话题作文写作探讨作文题型改革历程1.命题作文2.半命题作文3.看图作文4.材料作文5.话题作文话题作文解说话题作文:是用有关材料和提示语启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的一种作文题型。话题作文考查点:发散思维话题作文示例发散思维思考时围绕有关材料和提示语(某一触发点),展开丰富想象,全面拓展思维空间。树,与人类相生相伴的树,各种各样的树;有形的树,无形的树。有人栽树,有人毁树。人们为树而礼赞,又为树而叹息。树,寄托着人类热切的希望;树,蕴涵着人类丰富的感悟。提起树,会有说不完的话题,会有自由飞翔的遐思……请以“树”为话题

2、,自拟题目,写一篇600字左右的文章,可记叙,可描写,可议论,可抒情;除诗歌外,文体不限。在上述例题中,“树”就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头,只要考生所写作文与“树”有关,都算切题。话题作文示例一有一次在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时,有人提出用一句话描述、赞美世界。文学家赞叹说:“这世界真是太美了!”科学家认真地说:“这世界最珍贵的是探索。”企业家兴奋地说:这世界充满了商机。哲学家没说话,沉思后在纸上画了个“?”和“!”。请以上面的寓言或其中某个人的话为话题,写一篇文章。以上这个例子也是话题作文。试一试:请你根据以

3、上例子自己出几个话题作文的题目。话题作文示例二广州:请以“智慧·简单·勇气”为话题,自拟题目,写一篇600字以上的文章,文体不限。深圳:请以“留下”为话题,自拟题目,文体不限,写一篇不少于600字的文章。佛山:请以“瞬间”为话题,自拟题目,立意自定,写一篇不少于500字的文章。中考话题作文示例一肇庆:以“数字”为话题,题目自拟,文体不限,写一篇不少于600字的文章。梅州:以“沟通”为话题,自拟题目,文体不限,写一篇不少于500字的文章。阳江:请以“合作”为话题,题目自拟,文体不限,写一篇600字左右的文章。中考话题作文示例二话题作

4、文的特点1、相关性:话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨。2、自由性:这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点:总之,话题作文缩小了对考生的限制,提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处,写出自己的个性,体现出自己的创造力。话题作文的特点(自由性)1)题目自由。所给话题可以不作题目,考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。2)选材自由。只要是选择与话题相关的写,都有效。3)文体自由。

5、话题作文大都要求除了诗歌外,考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。4)想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。●并列法:以相关或不相关的并列词语做标题。如:《诚信·人生》。●引用法:直接引用或间接改动现成的诗文、歌曲、影视广告词等。如《得失寸心知》、《横看成岭侧成峰》、《爱拼才会赢》。●修辞法:用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等修辞方法做标题。如:《灵魂美丑的试金石》、《刹刹吃喝风》。●观点法:直接以文章的观点做标题。如:《诚信,万万丢不得》、《诚

6、信——立业之本》。话题作文拟题方法●在已给出的话题中的关键词的前面或后面加上修饰、限制词。例如:1、一生走不出您浓浓的爱、爱就一个字、真正的爱。(话题:爱)2、路的联想、走在路上、我在路上学语文。(话题:路)3、自己开门、敲门、心中的那一扇门。(话题:门)话题作文拟题方法话题作文拟题创新技法热门话题《跟陌生人说话》象征双关《白杨礼赞》数字入题《1+2>3》引经据典《走自己的路》巧用修辞《马路的舞蹈》一个小女孩爬在窗台上,看见窗外有人正在埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲痛不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰

7、花园。小女孩的心情顿时开朗起来。老人对外孙女说:“孩子,你原来开错了窗户。”生活中,我们不也常常开错“窗户”吗?根据以上材料,结合自己的生活经历和见闻,以“窗户”为话题,自拟题目,写一篇600字以上的文章。请你拟出你认为最好的题目。限时拟题赛试一试,看谁最棒:如何写好话题作文(一)一、把握话题,确立主题。依据所给话题,结合自己知识储备,兴趣爱好,扬长避短,确立写作中心(思想健康,乐观向上)1、“化大为小”,缩小范围。要善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体

8、表现的好舞台,这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。2、“以小见大”,深化主题。如果仅限于“小”,文章就显得平淡无奇,没有深意。只有小中见大,才能发人深思,引人如胜。“一滴水虽小,却要能折射生活的七彩斑斓”!如何写好

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